材料成型及控制工程专业教育材料1.ppt

专业介绍 一.《材料成型及控制工程》专业特点： 二.主要课程和培养目标： 三.材料成型技术和模具的发展： 四.就业前景： 五.大学学习的特点： 一.《材料成型及控制工程》专业特点： 1.是以成形技术为手段、以材料为加工为对象、一头联系着材料科学，一头联系着机械工程的基础理论知识的应用。 2.以过程控制为质量保证措施、以实现产品制造为目的的工科专业。(模具方向) 1）专业形成过程： 2）专业内涵： 二.主要课程和培养目标： 4）毕业生的深造方向： （1）外校： 硕士学位专业： 材料加工工程研究方向：模具CAD/CAM；金属功能材料与智能材料；材料表面工程等。 车辆工程研究方向：汽车专用材料及其可靠性；汽车零部件近终形成型等。 有色金属冶金研究方向：有色金属材料；真空冶金；铁合金等。 博士学位专业： 材料学研究方向：金属功能材料与智能材料等。 三.材料成型技术和模具的发展： 1)成形理论及工艺 2)模具先进制造工艺及设备 3)模具新材料及热处理、表面处理 4)模具CAD/CAM技术 完成模具制造和装配的设计,实现成形过程的模拟和数控加工过程的仿真,使设计制造一体化. 5) 快速经济制模技术 四.就业前景与领域：?1.前景:（来自中国数控机床网的信息） 上海现代应用技术中心的程控专家介绍，上海模具制造师等高级技术人才很缺乏，其中懂得整套生产工艺流程，能够独立运用现代数字设备的复合型高级人才更是少之又少。?? ?月薪：最高可达万元以上?????在上海拥有ＣＡＭ模具设计、ＣＡＤ电脑设计、模具制造等四张证书的毕业生，第一年的工资水平已经超过了本科毕业生的平均工资。随着技术的成熟和自身业务水平的提高，在３到５年内，这些技术人员的薪水也水涨船高，大约在３０００到５０００元之间。拥有丰富经验，能够在生产现场解决突发问题的普遍在６０００到７０００元左右，而懂得编程、技术完善的复合型高级人才的待遇则可高达万元以上。 2.领域: 1)汽车: 3) IT行业: 4)五金家电: 5)教学与科研: 五.大学学习的特点： 从中学到大学，是人生的重大转折，表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高，尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。 1.大学学习的主动性特点： 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。 培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。每个大学生都要养成自学的习惯。 一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作。 2.专业性与综合性相结合的特点： 3.全面发展和注重能力培养的特点： 个人能力的全面发展，不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力。 人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。 所以在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上，应加强专业技能的培养和智力的开发，在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习。 4.掌握正确的学习方法 ： 其主要表征为： （1）是以计算机为中心。计算机代表成形软件UG、 ProE、SolidWorks广泛应用。 （2）广泛采用计算机辅助技术、人工智能技术等进行设计决策、模拟金属、非金属件的塑性成形过程分析和优化设计。数据库和计算机网络技术的应用使设计师可以在更大的范围内共享设计资料、信息、资源和展开合作，使其现代设计的总体水平上升到一个前所未有的高度。 （3）研究和推广采用精冲工艺、软模成形工艺、高能高速成形工艺、超塑性成形工艺等。 1)高速铣削加工:{高效(主轴转速1.5-14万r/min)、高精度(5-10μm) 、高的表面质量(R a1μm) 、可加工高硬材料(50-55HRC)} 2)电火花铣削加工: 3)慢走丝线切割技术: 4)精密磨削及抛光技术（数控成形磨床、数控光学曲线磨床、数控连续轨迹坐标磨床、自动抛光机） 5)数控测量:（三坐标测量机） 目前，所有的工业品特别是汽车行业等对模具的要求和需求量越来越大。以数控机床为例，现在我国工业企业中使用数控机床的比例不足５％，而日本等国家已经达到７０％，而使用数控机床能大大提高生产效率，这类专业人才是很