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山东广播电视大学三二连读高职教育 《机械加工工艺与设备》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 课程的性质和任务 本课程是山东广播电视大学三二连读高职教育机械制造与自动化专业的一门专业必修课程。 其任务是：通过机械加工工艺理论和典型零件加工工艺的教学，培养学生处理机械切削加工和机械装配中的一般工艺问题。 二、与相关课程的衔接、配合与分工 学习本课程之前需先开设《机械制图》、《机械制造基础》、《机械设计基础》和《工程力学》等专业基础课程。 三、课程教学基本要求 通过本课程的学习，可以获得机械制造的常用工艺方法和零件加工工艺过程及装配的基础知识，对机械制造工艺过程形成一个完整的认识，从而增强工作的适应性，有助于在一专的基础上发展多能。.学生在完成本课程后应达到如下要求： 1.以机械制造工艺过程为主线，了解毛坯制造零件切削加工的各主要工种的工作内容工艺特点工艺装备和应用范围等基础知识； 2.一般了解各工种主要设备(包括附件工具)的基本工作原理和使用范围； 3.初步掌握选择毛坯和零件加工方法的基本知识；? 4.初步掌握确定常见典型零件加工工艺过程的基本知识； 5.了解装配的基本知识和典型机械部件的装配方法。 四、教学方法和教学形式建议 1.在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学生易于接受的特点，先让学生在实习教学中有一个初步感性认识，再导入理论教学，加深理解所学的理论知识，从而巩固和提高教学的效果。 2.加强直观教学。充分运用实物、教具和现代化教学手段，有条件的可适当安排见习或实习尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。 3.提倡启发式教学方法。结合具体课题安排一定的零件工艺分析和工艺过程拟订的练习以便熟悉确定零件工艺路线的原则步骤和方法，培养合理确定工艺过程的能力，以提高学生分析问题和解决问题的能力，充分调动学生学习的主观能动性。 五、课程教学要求的层次 教学中可按以下3个层次进行要求： 1.了解。要求对有关教学内容有一般的了解。“了解”为最低的要求。 2.理解。要求理解有关内容的基本概念、基本理论、基本方法，并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断，得出正确结论。“理解”为比较高的要求。 3.掌握。对于今后实际工作中经常应用或作为后续课程基础的重要内容，要求熟练掌握。对这些内容，除深入理解外，还应能够对所学知识进行实际应用，解决实际问题。“掌握”为最高的要求。 第二部分 教学过程建议 一、学时分配 本课程为6学分，课内学时为108学时（其中课程学时 90，实验学时18），开设一学期。建议课内学时分配如下： 课内学时分配表 序号 章名 课内学时 实验学时 备注 1 第一章 金属切削加工的基本知识 10 2 2 第二章 机械加工工艺规程的制定 16 4 3 第三章 机械加工质量分析 8 0 4 第四章 轴类零件加工工艺及常用设备 8 2 5 第五章 套筒类零件加工工艺及常用设备 8 2 6 第六章 箱体类零件加工工艺及常用设备 8 2 7 第七章 圆柱齿轮加工工艺及常用设备 10 2 8 第八章 现代加工工艺及工艺装备 10 2 9 第九章 机械装配工艺基础 8 2 10 复习 4 合计 90 18 二、教学过程主要教学环节 教学环节包括：课堂讲授及习题课，课外作业，实验，课程设计，考试考查等。 1．了解学生，根据不同基础分别教学、分类指导。 指导学生运用多种媒体教材自主学习。 布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习、复习。 提供学习场所及各种助学服务组织实施集中实践教学环节。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 金属切削加工基本知识 通过本章学习理解切削用量三要素的定义；了解切削层三参数的定义；掌握切削用量三要素选择的原则；掌握刀具静止角度的标注方法；了解刀具工作角度的变化；了解切削变形、切削力、切削温度、刀具磨损的基本概念及主要影响因素；了解改善工件材料切削加工性的途径；了解切削液的种类和作用机理；具有合理选择切削液的能力；具有选择合理刀具几何参数的能力；具有选择合理切削用量的能力。 第二章 机械加工工艺规程的制订 了解机械加工工艺规程的制定的方法和步骤；掌握工序、工步、走刀的基本概念；了解生产类型及工艺特点；了解毛坯的选择原则；了解零件结构工艺性分析的方法；掌握加工表面技术条件分析的方法；掌握六点定位原则；掌握定位基准选择的原则；理解定位元件的结构和选用方法；掌握定位误差计算方法；熟悉用查表法确定表面加工方案；掌握加工顺序安排的方法；掌握工序尺寸及公差计算方法；了解提高生产率和技术经济分析的方法；具有正确选择定位基准和定位方案的能力；具有正确选择表面加工方案的能力；具有合理安排加工顺序的能力。 第三章 机械加工质量分析 了解机械加工质量的两大指标；掌握加工误差