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走出花季雨季的困惑 　　〔关键词〕青春期;男女生交往;原则 　　【活动目标】 　　1.消除交往中的困惑。通过活动,消除学生在青春期男女生交往过程中存在的回避交往、害怕交往和交往过密等心理困惑。 　　2.掌握合理交往的原则。通过贴近学生生活实际的情境活动,让学生在思考和探究层层设计的问题中学会正确处理与异性同学交往过程中出现的问题,掌握合理交往应坚持的主要原则。 　　【活动重点、难点】 　　通过活动,引导学生思考男女同学合理交往的益处,合作探究男女生合理交往应该注意的基本原则。 　　【活动对象】高中生 　　【活动准备】 　　视频资料:电视剧《十八岁的天空》第六集视频片段;制作多媒体课件。 　　【活动过程】 　　一、暖场游戏 　　师:首先,我们一起来做个游戏。 　　1.请大家伸出双手,将中指向下弯曲,第二个关节对靠在一起,就是中指的背跟背靠在一起。然后将其余的四对手指分别指尖对碰。 在游戏正式开始之前,请确保以下过程中,中指始终紧紧靠拢,其余四对手指每次只允许一对手指分开。下面开始游戏的正题。 　　2.好,现在请张开你们的大拇指,大拇指代表我们的父母,每个人都会有生老病死,父母总有一天会离我们而去。 　　3.请大家合上大拇指,再张开食指,食指代表兄弟姐妹,他们也都会有自己的家庭,也会离开我们。 　　4.请大家合上食指,再张开小拇指,小拇指代表子女,子女长大后要成家立业,也会离开我们。 　　5.那么,请大家合上小拇指,再试着张开无名指。这个时候,绝大部分同学都会惊奇地发现无名指很难张开。 　　这是因为无名指代表夫妻,永生永世不分离!所以结婚的戒指就戴在无名指上。 　　从同学们刚才认真、专注地做这个游戏的过程可以看出,每位同学都渴望自己拥有一份浪漫而终生不渝的爱情。俗话说得好:哪个少男不多情,哪个少女不怀春? 同学们,今天我们就一同来聆听我们内心花开的声音,真诚地面对自己的情感,我们心里怎么想的,我们都诚实而勇敢地将地将它表达出来,好不好? 　　生:好。 　　师:从音量来看好像还不够勇敢哦,再来一次,好不好? 　　生:好! 　　二、现场调查 　　师:那么同学们,长这么大了,你们想单独与某一个异性交往吗?想谈恋爱吗?(学生害羞)注意,仅仅是想哦。有这样想法的同学请勇敢地举起你的手。(由于有上面环节的铺垫,少部分学生举起了手) 　　首先要恭喜这部分同学,你们长大了,因为你们懂得诚实地面对自己了。但是很多同学们还是不好意思,那就这样吧,我们换一种方式,如果想的话,请你对我微笑一下吧。 　　生:(害羞地笑) 　　师:从同学们腼腆羞涩的笑容可以看出这样的情感大家或多或少都有。那么是什么原因使得同学们在这个年龄段都渴望去接近和了解异性的同学呢?我们一起来看个短片。 　　三、生理与心理基础 　　幻灯片播放知识短片。 　　(专家介绍青春期的生理特点:科学研究显示,人体在性成熟的过程中,下丘脑、垂体和性腺起着至关重要的作用。下丘脑和垂体促进性腺分泌性荷尔蒙,荷尔蒙通过血液进入身体各个部分促进身体发育,男性和女性的第二性征逐渐突出。) 　　师:专家说,男女相互吸引是什么在起作用? 　　生:荷尔蒙。 　　师:哦,回答得非常专业。在荷尔蒙的作用下,我们的心理也发生了急剧的变化。心理学家将青春期称为“心理断乳期”,在这一时期,我们需要摆脱对家人、对权威的依赖,树立自己的独立性,因而这一时期异性提供的心理支持与安慰成为了必要的辅助力量。(幻灯片呈现) 　　所以在这一时期,男孩喜欢接近女孩,女孩喜欢接近男孩,这都是非常自然和正常的事情。既然身体日趋成熟,心理上也有这样的情感需要,那么男女同学在现实的交往过程中应该注意哪些问题呢?我们一起来探讨。 　　为了便于同学们深入思考这一问题,不妨让我们一起走进几位同龄人的故事。 　　四、同龄人的故事 　　视频一:见面 　　情节简介:高三八班来了一位转校生吴丹丹,但是吴丹丹在自我介绍时称自己目前只对高考感兴趣,希望男生不要在她身上浪费精力的一番话让全班同学包括班主任惊愕而又唏嘘不已。班主任为打破教室里尴尬的局面,安排吴丹丹坐在汪君泽同学的边上。 　　师:如果你是吴丹丹的同学,你怎么看待她这种处理男女生交往的方式? 　　生:这种方式太绝对了,男女生之间不仅仅只有爱情,还有正常的友谊。 　　师:说得好,男女同学之间的交往是很正常的事情,刻意回避或者害怕男女生交往的倾向都是不合理的。所以,男女生交往应该顺其自然,坚持自然的原则。 　　男女生合理交往的原则一:自然(幻灯片呈现) 　　其实,合理的男女生交往不仅无害,反而是有益的。那么,男女同学间的合理交往有什么好处呢? 　　这个问题我们不妨给同学们三分钟时间,集中大家的智慧一起来讨论,为了便于讨论,