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做一名效率型教师 　　摘要　教师们要从繁重的工作中解放出来，必须提高自己的工作效率。如果拥有一颗感恩的心，一份可行的计划，一套教育学生的方法，一种合作的团队精神，一个经常反思的习惯，一定能成为效率型的教师。 　　关键词　效率；感恩；教育方法；合作；反思 　　 　　常常看到身旁的一些现象：张老师因为学生调皮，天天喊学生谈话，一周下来，憔悴不堪；李老师批改作业经常忙到深夜，不到11点是绝不回寝室的；暑假遇到以前的同事，她告诉我，假期整整一个月失声了，一句话也说不出来，扁桃体发炎引起的；网上和一个非常优秀的教师聊天，问她觉得工作快乐吗?她说怎么快乐得起来呢?每天除了工作就是工作。 　　前不久，国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测，发现52.23％的教师存在心理问题，比正常人群心理障碍发生率高30％。其中，16.56％的教师属于“中度心理障碍”，2.49％的教师已构成“心理疾病”，教师的心理健康状态不容乐观。而造成教师这种心理障碍的最主要的原因就是工作繁重，压力很大。要想让教师从繁重的工作中解放出来，除了教育部门要做一些必要的调整外，教师们还有必要提高自己的工作效率，争做一名效率型教师。 　　怎么才能成为一名效率型的教师?一颗感恩的心，一份可行的计划，一套教育学生的方法，一种合作的团队精神，一个经常反思的习惯，一定能让你成为高效率的教师。 　　 　　一、一颗感恩的心 　　 　　做老师的心情常常是压抑的。每天下课回到办公室，总是听到老师们说我们的某某同学怎样怎样笨，连最简单的什么题都不会；或是说我们们的某某怎样怎样不听话，上课开小差，老师说他他也不听；或者埋怨事情为什么总是那么杂；会议为什么总是那么长；活动为什么总是那么多；作业为什么总是那么烦……说的时候老师们总是义愤填膺，激动万分，甚至让你也感到他的怒气也传染到了你。每当这个时刻，我们都在愤怒着，痛苦着。尽管我们那么辛苦地工作，可是背地总能听到孩子们的咒骂声，总能听到家长的不满意。我们于是更痛苦，我们从事的就是这么一个费力不讨好的职业，你一心一意的为了他们，而他们却不领情。于是我们的心情总是极度地压抑着…… 　　　其实，怀着一颗感恩的心工作，能让我们坦然地甚至愉快地接受一切。曾看过这样一则小故事：美国总统罗斯福家里被盗后，丢失了许多重要的东西，但他仍感谢上帝：“因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”也许自己是不幸的，但我们仍应该用一颗感恩的心去感激他人，这样，你就会发现，当你怀着一颗感恩的心，你自己也是快乐的。或许，我们的学生接受能力很差，但是他有一颗乐于助人的心；或许，我们的学生非常调皮，但是他确实很聪明；或许，我们的事情比较杂，但是比起失业在家不知道要舒服多少倍；或许，我们的会议特别长，但是给了我们锻炼自己耐力的机会；或许我们的活动总是那么多，但是给了自己展示自己的机会……我想，用感恩的心来对待我们的工作，一定会比心怀埋怨时工作的效率高多了。 　　 　　二、一份可行的计划 　　 　　一份可行的计划是成为效率型教师不可缺少的环节。效率，就是单位时间内所做事情的多少。要想提高我们工作的效率，必须在尽量短的时间内，作尽量多的事。要这样，就必须设法尽量减少犹豫时间，减少走弯路，减少无用功，减少精力的浪费。而一个科学而周密的计划。恰恰具有这些作用：做什么，做多少，计划中全有了，这有利于尽早进入实战，无需观望犹豫。先作啥，后作啥，具体步骤计划中有了，这可有效地避免走弯路；某一步用什么办法，某个问题采取什么措施，这些也都是事先反复考虑，一般不会出大错，也能有效地避免精力的浪费，而增加工作的数量和质量。这些情况综合在一起，就会促成我们工作效率的提高。 　　我的一位同学，做房地产工作，工作繁多，但总是处理得非常恰当，并且看他的样子也很轻松。问他有什么诀窍，他笑着说：“我每年做个规划，确定一个项目；每个月做个大计划，确定做些什么事情；每周做个计划，确定本周必办的事情；甚至每天写个详细计划，不但写出当天应当做的事情，而且请哪些人吃饭，和哪些人通电话都必须详细记载，并且一一实行。”“这么多计划，不累吗?”他说：“酝酿一个大的计划也许要一段比较长的时间，但是每天的安排花不了几分钟，并且计划好了，做起事情来才能有条不紊，有始有终，才能事半功倍。” 　　说得真好啊!其实，做教师何尝不一样呢。如果你要做一个有效率的教师，你一定要认认真真地订好你的计划。我经常看到我们中的一部分老师，开学了，要写计划了。打开电脑，下载一份，根本没有认真去想想是否符合你自己的要求。所以工作起来，总是那么手忙脚乱，老是觉得时间不够用。那么，这份计划还有什么意义