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高中数学章节知识构建 第一章 集合与简易逻辑 ·考点分布（8个）： 1.集合; 2.子集; 3.补集; 4.交集; 5.并集; 6.逻辑连结词; 7.四种命题; 8.充要条件. ·考试要求： 　　（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念．了解空集和全集的意义．了解属于、包含、相等关系的意义．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合． 　　（2）理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义，理解四种命题及其相互关系．掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义． ·知识网络： ·知识扩充： 集合的主要性质和运算律 包含关系： 集合的运算律： 交换律： 结合律： 分配律： 0—1律： 等幂律： 求补律： 反演律： 第二章 函数与导数 ·考点分布(20个): 函数部分（12个）： 1.映射;　2.函数; 3.函数的单调性; 4.反函数;　5.互为反函数的函数图象间的关系;　 6.指数概念的扩充; 7.有理指数幂的运算;　 8.指数函数; 　9.对数; 10.对数的运算性质; 　 11.对数函数;　 12.函数的应用举例. 导数部分（8个）： 1.导数的概念; 　 　2.导数的几何意义; 　 3.几种常见函数的导数; 4.两个函数的和、差、积、商的导数； 5.复合函数的导数; 　6.基本导数公式; 7.利用导数研究函数的单调性和极值; 　 8函数的最大值和最小值. ·考试要求: 函数部分： （1）了解映射的概念，理解函数的概念． 　（2）了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法． 　（3）了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数． 　（4）理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图像和性质． 　（5）理解对数的概念，掌握对数的运算性质；掌握对数函数的概念、图像和性质． 　（6）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题． 导数部分： （1）了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念． 　（2）熟记基本导数公式（c，xm（m为有理数），sinx，cosx，ex，ax，lnx，logax的导数）；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则．了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数． 　（3）理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值． ·知识网络： 第三章　数　　列 ·考点分布（5个） 1.数列； 2.等差数列及其通项公； 3.等差数列前n项和公； 4.等比数列及其通顶公式； 5.等比数列前n项和公式。 ·考试要求: （1）理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项． 　（2）理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。 　（3）理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。 ·知识网络： ·知识扩充： 等差数列 等比数列 1、等和性：在等差数列中，若，则；当时，． 2、在等差数列中， 仍为等差数列． ３、等差数列中，记奇数项之和为， 偶数项之和为， 则①当总项数为时，－＝ ＋＝（） ②当总项数为2时，－＝ ③ 4、若 为等差数列，前n项和分别为，则 1、等积性：在等比数列中，若，则；当时，． 2、在比差数列中，若，则 仍为等比数列． 第四章　 　三角函数 ·考点分布（17个） 1.角的概念的推广; 　 2.弧度制; 　 3.任意角的三角函数; 4,单位圆中的三角函数线; 　 5.同角三角函数的基本关系式; 6.正弦、余弦的诱导公式；7.两角和与差的正弦、余弦、正切; 8.二倍角的正弦、余弦、正切; 　 　9.正弦函数、余弦函数的图象和性质; 10.周期函数; 　 11.函数的奇偶性; 12.函数y=Asin(ωx+φ)的图象; 13.正切函数的图象和性质; 14.已知三角函数值求角; 　 15.正弦定理; 16余弦定理; 　　17斜三角形解法举例. ·考试要求: （1）了解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算． 　（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义．了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式．掌握正弦、余弦的诱导公式．了解周期函数与最小正周期的意义． 　（3）掌