初三英语复习个性化辅导方案.doc

龙文教育学生个性化辅导方案 日期：2012 年 4 月 6 日 学生姓名：葛旻昊 年级： 初三 学校：浦口河西分校 上课次数：40 总课时数：80小时 辅导科目：英语 学科教师：刘斯 学生的基本情况 优点 不足 1、学习主动性很强，极具进取精神 2、比较聪明、能够比较好的完成学校布置的数学作业、正确率也还可以 3、比较懂事、知道自己该做什么、也能理解学习的重要性 1、性格偏向于内向、不爱交流； 2、基础比较薄弱、词汇量少，语法点掌握的很模糊 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 冠词和名词 基本掌握 考试题型：选择，填空。分值在2--4分 2 代词（主，宾，形，名） 基本掌握 考试题型：选择，填空。分值在2--4分 3 介词运用 基本掌握，但有时会马虎，接续会混淆 考试题型：选择，填空。分值在4--6分 4 形容词及副词 比较级的变化能数量掌握，但是相关句型不熟悉，运用不熟练，形容词及副词之间的转换能力较弱 考试题型：选择，填空，。分值在4--8分 5 动词的分类及运用 问题较多，其中包含名词和动词之间的转换，动词的接续等，该部分学生基础较弱 考试题型：选择，填空，解答题。分值在5--10分 6 情态动词 基本掌握，但是涉及过去时和现在时转换时，通常不能灵活运用 考试题型：选择，填空。分值在3分左右 7 动词的时态和语态(8种时态，两个语态) 基本掌握，但是灵活运用能力较差，时态易混淆，运用范围不清晰 考试题型：选择，填空。分值在6--10分 8 非谓语动词(to do ,doing,V-pp) 掌握，但有时会看不清题犯马虎或出现记忆不牢方面的错误 考试题型：选择，填空。分值在8分左右 9 并列句与复合句（宾语从句，定语从句，状语从句） 三种从句不能及时准确的判断做题时需思考很长时间，浪费做题时间 考试题型：选择，填空。分值在4--6分 10 简单句 基本掌握 考试题型：选择，填空，分值在2--4分；解答题分值在5--8分 11 情景交际 正确率一般 考试题型：以选择题为主，分值一般为1分 辅导内容及进度安排 序号 辅导内容 预计课次 教学时间（小时） 备注 1 7A-9B课本知识梳理 16 32 梳理书本基础知识，重点夯实基础，基础的单词句型全面查漏补缺，要求学生全面配合，跟紧教师安排，为后面的提升复习扎实基础，学生准备一个默写本，一个笔记本，做好课堂笔记 2 冠词和名词 1 2 注意冠词的习惯搭配和活用问题，不不能只靠死记硬背，弄清句子中的单数名词，复数名词及其泛特指等。对于名词的词汇意义的领悟和掌握，运用是立体的，既要集中时间机械记忆，又要在阅读中领会词义，同时，其同义词，反义词，构成的单词网，要能精准掌握。 3 代词（人称代词，物主代词的用法，指示代词及其单复数，反身代词的人称和数的变化，正确的运用关系代词和疑问代词） 1 2 理解并掌握人称代词，物主代词的用法，区别运用人称代词的主格及宾格掌握名词性物主代词相当于形容词性物主代词+名词 4 数词（基数词及序数词，时间的表述方法，数字号码的读法，分数及数词词组，正确的运用数词表述，如：时间，加法，减法，及 hundred, thousand,million等的用法） 1 2 熟记基数词和特殊序数词的拼写方法，弄清基数词和序数词的基本用法及应用场合。理解并掌握一些序数词的特定用法，分数表达法，年代的表达法 5 介词（常见的介词的基本用法，运用某些介词构成的短语，区分几组易混的介词，区分动词+介词和动词+副词的两种结构） 1 2 介词是英语中的最活跃的词类之一，使用频率相当高，其用法多而复杂，所以必须逐一学会每个介词的用法及异同：能根据语境和和交际条件灵活运用的介词，对介词与动词，名词，形容词的习惯搭配也不能忽视 6 形容词及副词（在句子中的位置及作用，比较级及最高级的运用及常见句型） 1 2 对一些常见句型，要做到非常熟练，牢记词义，做题时认真审题，选出最佳的选项，做到“词不离句，句不离文” 同时形容词和副词之间的转换要准确 7 动词（动词的分类及其各自的语法功能，特别要主义动词的不同词性和固定搭配） 2 4 中考中很多题型都牵涉到词义的辨析及时态的变化，因此掌握好动词的运用就能势在必得。所以要逐一词汇的积累，加强针对性训练，对各种动词的用法要做出及时全面的总结 8 动词的时态及语态（八种时态的结构，定义，运用范围，两种语态的区别） 3 6 解题时，理解句义及上下文，在理解个事态的意义