统计有方关于大学生低碳生活调研论文.doc

统计方案设计大赛 西南大学 数学与统计学院 学院：数学与统计学院 队名：一起来 口号：低碳生活，和你一起 队员：王崇宁 陆学军 杨睿博 吕俊超 岑彩静 黄琴 项目：大学生低碳生活意识和行为 目录 一. 引言 4 二. 背景 4 三. 调查项目及主要内容 5 1．项目 5 2．主要内容 5 四. 调查目的和意义 5 1．目的 5 2．意义 5 五. 调查实施时间 6 六. 调查对象和样本选择 6 七. 调查方法 6 八. 统计方法 6 1．一个问题或一类问题对所有被调查者的评分 7 2．每个人的整体评分 7 九. 理论说明 7 十. 问卷设计 8 十一. 问卷发放和回收 8 十二. 计划实施 8 1.工作流程 9 2.成员组成和责任分工 9 十三. 总结报告 10 十四. 结语 10 大学生低碳生活意识和行为 统 计 调 查 方 案 引言 世界人口越来越多，人的消费却越来越大，森林资源不断减少，水资源不断关注减少，煤、石油等能源不断地被消耗，而空气中的二氧化碳含量不断增加，地球上的沙漠不断增加，全球环境不断恶化，各种生态问题纷纷出现——全球变暖海平面上升气候反常，海啸风暴增多沙漠化面积增大酸雨污浊空气土流失全球气候变暖已经引起了全人类的广泛关注随着2009年12月7日“联合国气候变化大会”在丹麦首都哥本哈根的召开，变暖及其带来的一系列后果将低碳和低碳的必要性沉重摆在人类面前。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而 减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化大学生要做低碳生活的倡导者 让低碳生活走进校园走进大学生中间对“”这一概念的认识程度，二是统计大学生有哪些节俭的好习惯和浪费的坏习惯。比如用水，用电，用塑料袋等方面的低碳生活的体现。 调查目的和意义 1．目的 以西南大学学生为例，通过问卷调查了解大学生的低碳意识与低碳生活方式，使大学生提高他们的低碳意识，走在低碳生活潮流的前沿，同时促进构建低碳校园。 2．意义 “低碳生活”不仅是当今社会的流行语, 更是关系到人类未来的战略选择。提高低碳生活”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义重大。意义重大 各个分值 的平均值 方差 修正值 最终分数 修正系数（待定） 计算公式 2．每个人的整体评分 方法如上。 理论说明 以平均值作为结果未免过于失真，因为数据越稳定，用平均值代替总体也就可靠，而不稳定的数据则需要削减。 问卷设计 调查问卷在设计上主要包括以下三方面的内容： （1）学生基本信息调查，包括用户的性别、年级、学院等基本信息。 （2）了解大学生的低碳意识程度和低碳生活的践行程度，了解大学生有哪些低碳好习惯和低碳坏习惯。 （3）开放式调查由学生自由填写，是关于怎样更好的践行低碳生活。 （调查问卷详见附录） 问卷发放和回收 这次调查由我们本组成员实施，资料收集采取“集中填答问卷，当场完成，当场检查，当场回收”的方式进行。填答时间1～2分钟。此次调查中使用的问卷发放和回收方式包括： 1．自习室发放问卷和回收问卷 2．寝室采访方式发放和回收问卷 3．网上调查方式发放和回收问卷 计划实施 1.工作流程 2.成员组成和责任分工 (1)小组成员 王崇宁、陆学军、杨睿博、吕俊超、岑彩静、黄琴 (2)责任分工 主项目 细分项目 主要负责人员 完成情况 选题 查阅相关资料 全体组员 已完成 确定题目 全体组员 已完成 问卷设计 确定调查对象 全体组员 已完成 设计问卷 岑彩静、黄琴 已完成 修改问卷 杨睿博 已完成 调查方案设计 撰写策划书 王崇宁 已完成 修改和完善策划书 陆学军、吕俊超 已完成 统计调查 发放问卷 全体组员 回收问卷 全体组员 数据整理与汇总 数据整理与汇总 黄琴、杨睿博、陆学军 数据分析 数据分析 王崇宁、岑彩静 撰写分析报告 文献针对性收集 吕俊超 撰写调查分析报告初稿 王崇宁、杨睿博、陆学军 修改调查分析报告 岑彩静、黄琴 总结报告 1．文献针对性收集 2．撰写调查分析报告初稿 3．修改调查分析报告 结语 通过此次的调查策划，我们队对此次的调查有了一个很清晰且符合实际的计划,希望通过此次的调查统计以及分析，不仅对西南大学大学生关于低碳生活的意识有一个比较客观的认识，又能增长我们的统计学知识,使我们的综合能力进一步提高。 附录： 关于大学生低碳生活意识调查问卷 亲爱的同学： 您好！真诚感谢您参与本次调查。这是一份关于大学生低碳生活意识及其相关原因的调查问卷，主要调查您对低碳生活熟悉度、认识和具体做法。本问卷采用不记名方式填写，结果仅用于课题研究，请您根据您的真实感受作答，我们将