课题：高中排球课教学设计.doc

课题:高中排球课教学设计 单位:佛山市南海区大沥镇黄岐高级中学 姓名:梁志强 通讯地址;佛山市南海区大沥镇黄岐高级中学 电话选用教材:体育与健康 上课班级:高中一年级排球 上课人数:50人 高中二年级排球课教学设计 一.教学设计指导思想 本课以实施体育与健康新课程标准为依据,以“健康第一”为指导思想，结合高中教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂气氛中，激发学生学习的兴趣，启发思维，主动探索掌握技术技能的方法。体验主动参与并获得成功的乐趣。 二．教学对象 本课教学对象为高中一年级排球选项班学生，高中学生身心发展趋向成熟,已经基本具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。为了更好的促进学生达到教学目标。所以，兴趣是先导，合作是前提，多给学生提供发展，展示空间，体验成功的乐趣。 三、教学目标 1、以学生为主体。营造师生参与，团结协作和谐有趣的课堂气氛。 2、教学中通过各种教学手段，进而提高学生的传、垫球技术及控制球的能力，帮助发展学生的观察判断能力。反应协调能力。使学生体验到活动的乐趣和成功的喜悦。 3、社会适应方面，培养学生具有与他人合作的精神。 四、教学内容 原地自抛转体垫球练习。 垫球练习。 行进间传球，垫球练习。 移动垫球练习。 三角形传球练习。 五、教学设计 教学任务 （1）、通过教学巩固和提高排球传球和垫球技术，进而提高学生控球的能力。 （2）、帮助学生发展观察判断能力，快速反应能力等素质。 （3）、培养学生强身健体意识。 教学重点、难点。 重点：控制球的能力。 难点：垫球、传球的部位,协调用力。 练习密度（35—40%）；运动强度中上；学生参与度（良）。 六、教学方法 讲授法、直观教学法、集体练习法。 七、教学程序 准备活动 原地自抛转体垫球练习 垫球击掌练习 行进间传球 行进间垫球 移动垫球 三角形传球练习。 八、小结（下课） 附教案下一页 高中一年级排球教案 教学 目标 1.通过教学巩固提高排球传球和垫球技术,掌握控制球的能力。 2。发展学生协调，快速反应等素质。 学习内容 1．自抛转体垫球 5。三角形传球 2．垫球练习 3．行进间传球、垫球 4．移动垫球 场地器材 排球50个 过程 内容安排 学生活动 教师指导 组织与要求 导入热身 1．教学常规 2．准备活动 1．学生跑步到上课埸地。 2．体委整队，报告人数。 1．师生问好。讲解课的内容和提出要求。 2．教师领操。 1．组织：四列横队 2．要求：学生快、静、齐。精神饱满 学习与体验 1.原地自抛转体垫球 2.垫球练习 3.行进间传球.垫球练习. 4.移动垫球 5.三角形传球练习 1.一人一球向上自抛转体360度垫球 2.一人一球向上垫球,双手击掌数次后垫球. 3.一人一球做行进间传.垫球练习. 4.二人一组距4米一抛一垫 5.4-6人一组一球练习球传到哪个位置,人就跑到哪个位置. 1.教师示范讲解要求 2.教师示范讲解要求. 3.教师示范讲解练习要求. 4.教师组织学生展示,提出要求 5.教师组织学生展示 要求:移动选位要快,传球方向正确. 1.组织:体操队形 要求:垂直向上抛起转体360度垫稳球. 2.组织:同上 要求:看谁每次垫球后击掌次数多而垫稳. 3.组织;四路纵队 要求:自传自垫高度1米,距离约9米不掉地. 4.要求:一人抛球另一人左右移动将球垫回。 5.组织: 身心放松 1.集中放松 2.小结 3.收器材 1.放松活动 2.听取老师小结 3.送还器材 1.领学生放松 2.课堂情况小结 3.宣布下课 身心充分放松 课后小结 教学反思 本节课以充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康。培养学生对体育课的兴趣,力求创造一个亲切、 实践证明，从对学生身心发展及动作技能的掌握和能力的发展效果看，排球教学是可行的。 1、排球教学对学生身体形态、机能、身体素质有积极促进作用，保证学生练习时间，有较高的密度和运动负荷。促进体质增强的实效。 2、排球教学中学生掌握专项技能效果非常显著，学生练习的积极性高，掌握专项技术、技能较快。 3、排球教学基本满足学生的需要，有利于促进学生学习的良好转化，有利于激发学生对体育课学习的更大兴趣。 但是我校排球教学也有不足的地方，一是学校未能根据学生的兴趣配备相应的场地、器材。二是教师的专业水平有限。由此可见，学校的条件、教师的水平也会影响着学生的排球学习。