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国情部分教学策略
现状－－难！ 内容多，知识点碎 “三座大山”的负重 现状－－难！ 基础知识不扎实 解题能力差 出路－－针对现状谋出路 《课标》梳理定考点 －－针对多、碎 整合复习，抓两点 －－针对紧、不扎实、差 专题复习 两点整合 整合复习，抓两点 －－终极目标 * * 突出重点 抓实弱点 －－北辰区初中思想品德国情部分复习策略 北辰教研室 彭桂兰 2011.4. 客 观 现 状 内容多，知识点碎 时间紧 “三座大山”的负重 184 492 共计 59 160 九全 43 115 八下 40 100 八上 21 62 七下 21 55 七上 课标考点 全部知识点 三 座 大 山 学习主体－－学生不重视 重要支撑－－家长不重视 衣食父母－－领导不重视 主 观 现 状 基础知识不扎实 解题能力差 （我们薄弱点） 没有“米”，难为炊！ 技能差，难为炊！ 出 路 梳理《课标》，确定考点 整合复习，抓两点 针对多、碎问题 针对紧、不扎实、差的问题 初中五册：184个 国情部分（九.3－九.9）：46个 整合复习 思想 专题复习 两点整合 专题复习 基础专题 能力专题 选择题专题 简答题专题 分析说明专题 两点整合 基础代能力－－浅代 能力代基础－－深代 巧妇＋好米＝美味佳肴
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