星光小学苏教版四下8-三顾茅庐.ppt

1、 谁“三顾茅庐”？ 2、 为什么要“三顾茅庐”？ 3、“三顾茅庐”的经过怎样？ 三顾茅庐 拜访 诸葛亮 诚心诚意邀请 辅助 捆来 尊重 蜿蜒起伏 时机 腾飞 卧龙 疏疏朗朗 潺潺清澈见底 青翠欲滴 秀丽宜人 恭恭敬敬 半晌 时辰 群雄纷争 策略 茅塞顿开 同榻 讨论 想一想：课文主要写了一件什么事？ （ ）三顾茅庐，（ ）请（ ）的故事。 文中有几位人物？主要写了哪几位？你最喜欢谁？为什么？ 诸葛亮 诸葛亮 字孔明，号卧龙，蜀汉丞相。三国时期杰出的政治家、军事理论家。 刘备 刘备 诸葛亮 张飞 关羽 人物身份大揭秘 人物身份大揭秘 人物身份大揭秘 人物身份大揭秘 人物身份大揭秘 助你下笔有神！ 1、找出具有代表性的景物 2、把这些景物的主要特点找出来 我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！ 火烧赤壁 草船借箭 三气周瑜 七擒孟获 （七擒七纵） 舌战群儒 空城计 人物 年龄 身份 刘备 47岁 皇叔、镇东将军 诸葛亮 27岁 草民、书生 一（ 1 ）刘备两次去隆中拜访诸葛亮， 都没见着。 二（2—4）刘备第三次拜访诸葛亮的经过。 三（ 5 ）刘备与诸葛亮的亲密友情。 略写 详写 8 三顾茅庐 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们再读第1自然段，说说从这段中你知道些什么。 刘备拜访诸葛亮的原因。 课文用一个什么词来形容刘备？ “诚心诚意”是什么意思？ 形容十分真挚诚恳。 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休。请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮？ 第2至4自然段 刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？ 他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。 三“顾”前 分角色朗读 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞：粗鲁莽撞、耿直忠厚、暴躁、不冷静 三“顾”中 　　划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 从这句话中你能体会到什么？ 用“……还有……就……”说一句话。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。 从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 画出这句中描写刘备动作的词语。 从这些词语中你可以体会到什么？ 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 （4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。 读一读，说说你读懂了什么。 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。 想一想： 从“快步”一词你可以体会到什么？ （5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？ 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？ 诚 　　文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲