演示文稿音乐专用室1.ppt

音乐专用室的准备、管理和使用 前期准备（★） 规范管理 提供现场 （一）音乐、舞蹈室建设 1、音乐、舞蹈教室及器材室设置要求 2、音乐、舞蹈教室数量要求 3、音乐、舞蹈教室通用要求 4、音乐、舞蹈教室专用要求 （二）音乐、舞蹈教学器材配备要求 （三）音乐、舞蹈教室管理 （四）音乐、舞蹈教学工作 整理装订的材料顺序： （1）上级来文 （2）学校教学工作计划 （3）专职教师情况登记表 （4）各项制度（音乐办公室规定、音乐教师职责、音乐教室使用制度、音乐器材室管理规定、舞蹈室使用制度、舞蹈器材室管理规定、管理员职责、音乐舞蹈器材借用制度、音乐舞蹈器材报废制度、艺术教育管理制度） （5）艺术教育管理（领导小组、艺术教育常规工作安排、器材登记表、器材价格登记表、报损记录、年度采购登记表、平时开展活动的简报） （6）教学资料（教学参考资料登记表、师生借用记录表） （7）教学质量考核（音乐教师考评细则、教学考评评价表、考评课教案、备课检查记录、备课检查总结、学生评价问卷、音乐学科考查成绩表） （8）音乐教学改革（教研组计划、记录、总结，每次活动材料、科研课题及研究过程相关材料） （9）活动开展（学校开展的艺术节、教学评比、常规艺术活动等方案、通知、简报、总结，师生获奖证书复印件，参加上级部门组织的艺术演出、各项评比活动师生获奖简报或证书复印件） （10）示范引领（承担、承办各项音乐演出、教学研讨活动的通知、简报、照片、获奖证书、研讨教案等过程材料，支教活动材料、与兄弟学校开展的教学研讨活动材料） * 教育现代化创建专题辅导 音乐专用室的准备、管理与使用 赣榆县实验小学 穆传方 多次专题调研教育现代化创建工作 1、量质并举，明确创建责任 2、目标考核，找准突破口 3、加大投入，提供政策保障 各校教育技术装备不低于省Ⅱ类标准 工作回顾 特色发展工程助推教育现代化创建 工作回顾 “一、二、三”课改模式 “励志教育”特色 少儿版画育人工程 少儿舞蹈美育工程 中华美德教育优秀示范基地 无线电测向屡获大奖 教育部艺术教育司专程调研艺术教育 工作回顾 多次组团考察泗阳等地创建工作 1、营造创建工作的浓烈氛围 2、强化责任意识 3、加快重点工程的实施进程 4、注重内涵铸造品牌 工作回顾 多次召开创建工作推进会 以“教育现代化创建”为工作主线，全力以赴抓创建 前期准备： 一、把握“一个标准” 江苏省小学音乐装备标准 ☆ ☆ ☆ 舞蹈器材室 4 ☆ ☆ ☆ 舞蹈教室 3 ☆ ☆ ☆ 音乐器材室 2 选配 选配 选配 比配 比配 比配 ☆ Ⅲ类 ☆ Ⅱ类 ☆ Ⅰ类 音乐教室 名称 1 序号 4轨 3 2 2 1 Ⅱ类 4 3 2 2 Ⅰ类 1 1 1 （1） 舞蹈器材室 1 1 1 （1） 舞蹈教室 1~2 1 1 1 音乐器材室 1 3 8轨 2 6轨 1 2轨 Ⅲ类 音乐教室 数轨 量（个）数 名称 面积要求 设计要求 音乐舞蹈教室的功能要求 音乐教室配备要求 音乐器材室配备要求 舞蹈-形体教室配备要求 舞蹈-形体器材室配备要求 教育部《九年义务教育阶段学校音乐美术教学器材配备目录》 根据新课程标准要求，及时配备音乐器材 特色学校根据自身要求，配备相应器材设备 安排一名音乐器材管理人员 建立各项制度 建立账册 做好各项记录 器材、设备及环境管理 加强音乐、舞蹈教学的管理 提高设备的使用率 培养学生能力 二、围绕“两手准备” 1、硬件建设 根据标准，对照学校情况 列出清单，申报采购 各室按标准建设或改建 前期准备： 2、软件建设 （1）教学计划、课外活动（教学计划、课程表、巡课记录、兴趣小组或社团活动计划、记录） （2）领导重视，经费保障（艺术教育领导小组、艺术教育管理制度、艺术教育工作计划、艺术教育常规工作安排、器材登记表、器材价格登记表、器材报损记录、年度采购登记表、平时开展活动的简报） （3）音乐、舞蹈资料，订阅期刊杂志、开放查阅（教学参考资料登记表、师生借用记录表） （4）健全考核评估机制，保证质量（音乐教师考评细则、教学考评评价表、考评课教案、备课检查记录、备课检查总结、学生评价问卷、音乐学科考查成绩表） （5）改革教学方式、使用现代教育技术手段进行教学（教研组计划、记录、总结，每次活动材料、科研课题及研究过程相关材料） （6）定期组织开展演出和评比活动，改进教学方法（学校开展的艺术节、教学评比、常规艺术活动等方案、通知、简报、总结，师生获奖证书复印件，参加上级部门组织的艺术演出、各项评比活动师生获奖简报或证书复印件） （7）有条件的学校发挥示范作用（承担、承办各项音乐演出、教学研讨活动的通知、简报、照片、获奖证书、研讨教案等