小学语文人教版小学二年级日月潭说课稿.docVIP

　　小学语文人教版小学二年级日月潭说课稿 　　一、教材分析 　　《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照这样的游览顺序描写的：首先介绍日月潭的地理位置和周围的优美风光；然后介绍了日月潭名称的来历；最后介绍日月潭清晨和中午各异的秀丽风光。语言流畅优美、清新自然。文中字里行间无不体现着景色的美，洋溢着作者对日月潭的喜爱之情，它不仅是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主义教育、陶冶学生情操的好教材。 　　二、指导思想 　　根据新大纲的精神，站在素质教育的角度，结合本教材的特点，我将教学本课的指导思想确定为：情境促读，读中悟情。 　　三、认知目标： 　　1、学会9个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 　　2、弄懂课后思考、练习。 　　四、教学目标 　　能力目标： 　　1 、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 　　2 、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。 　　3 、有感情地朗读课文。能背诵课文的第二自然段。 　　情意目标：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 　　五、教学重难点：理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽。 　　六、教学设计思路 　　本课语言优美、意境清新，我主要利用多媒体的声音、图像资源，借助大量的图片，优扬的音乐，创设情境，让学生产生“