狠抓实践教学环节的整改努力提高人才培养质量研究.pdfVIP

狠抓实践教学环节的整改 努力提高人才培养质量 新疆广播电视大学 实践教学环节是培养学生的创新意识和实践能力，实现应用型专门人才培 养目标的重要环节，是整个教学过程的重要组成部分。加强实践环节教学工作 的规范管理，对于推进素质教育，深化教学改革，切实保证教学质量，有着特 别重要的意义。为此，自2005年4月起，针对学校在总结性评估自评中发现 的不足，新疆电大狠抓实践教学环节的专项整改，充实完善了一系列相关规章 制度，形成了较为规范的管理和工作流程，构建了较为完善的考核监控评价体 系，保证了实践环节教学工作整体水平的提高和毕业作业质量的提升。具体表 现在以下几个方面： 一、建章立制，规范过程，为实践性教学环节工作的有序开展 提供制度保障 实践教学环节以课程和专业为对象，一般包括课程实践和集中实践(或称 专业实践)两部分，集中实践环节又包含社会实践和毕业设计(论文)。据此， 新疆电大整改工作从制度建设入手，补充完善了一系列的管理文件和规章 制度。 1．修订、完善了新疆电大开放教育试点各专业(本、专科)毕业实习 (社会实践)工作安排意见(简称意见)和新疆电大开放教育试点各专 业(本、专科)毕业作业(设计)工作实施方案(简称方案))。 新疆电大专业主持教师依据中央广播电视大学社会实践教学工作规范、 中央广播电视大学毕业作业(设计)教学工作规范，修订完善了试点各专业 集中实践环节实施方案，明确规定了开展集中实践环节教学的对象、时间以及 社会实践、毕业设计(论文)、答辩的具体要求，列明了相应的检查与监控 措施。 2．充实完善了新疆电大开放教育试点各专业(本、专科)的课程实践 环节教学实施细则(简称细则))。 按照专业培养目标的要求，根据中央广播电视大学课程实践教学工作规 ·153· 范，专业主持教师还充实完善了试点各专业(本、专科)的课程实践环节教 学实施细则，明确了各专业开展实践环节教学的课程门数、名称，课程实践环 节的具体内容及要求、指导教师资格及时间安排、成绩评定、检查与验收的方 式等；各位课程责任教师根据课程的性质、内容和特征，制定出各门课程实践 教学环节要求，包括课程实践形式、实践时间、实践过程、考核方式、成绩评 定、检查方法等。 上述意见、《方案和《细则被及时上传至新疆“电大在线”的“教 学实践环节”专栏中，成为各试点教学单位开展实践环节教学工作的指导性文 件。 3．制定了试点专业实践教学环节工作流程。由于实践教学环节涉及的内 容及程序较多，新疆电大专业主持教师制定了较为详细的专业集中实践环节工 作流程，使各个试点教学点能够按步骤逐步实施，最终圆满完成工作。 (1)开辟网上专栏，建立起报批反馈规程，形成网上监控系统。 为加强实践教学的过程管理，学校在“特别论坛”中增设了“教学实践环 节”专栏。从开放教育学员进入集中实践环节资格的审定到指导教师资质的审 核，从社会实践(实习)、毕业设计(论文)课题、选题的审核到实践(实 习)、设计(论文)指导过程的监控，从答辩申请的批复到实践(实习)报告、 毕业设计(论文)的验收终审，都要在“教学实践环节”专栏中经过“上 报——审核——反馈——进入下一步或完成”的过程，形成了一个完整的监控 系统，基本实现了对实践教学环节的过程管理(见下图)。 实践教学工作计划、学员选 完成实践教学 题、指导教师情况上报 进入下一环节 指导过程情况、答辩教师资 不合格 I合格 格及答辩申请上报 实践环节档案、工作总结上报 区电大专业主持教师审核地 区电大专业主持教师反馈审 市县电大上报材料 核意见、结果 网上批报反馈程序形成的完整监控系统图 ·154· (2)建立起实践教学环节组织管理规程(见下图)。