基因工程及应用说课.pptVIP

基因工程及其应用 说课课件 说课内容 说 教 材 教学背景 教学目标 教学重难点 说教学方法 教学 学法 导入新课 新课探究 课堂小结 布置作业 说教学过程 说教材 教学背景 1 教材分析 学情分析 本课是人教版生物选修二第六章第二节。主要讲述了基因工程的原理、应用以及转基因生物的安全性。 基因工程的原理既是学生进入高中以来第一次接触到的生物工程方面的内容，又是生物工程中四大主要工程的重点和难点。 2 说教材 教学目标 2 知识目标 能力目标 情感目标 1、关注转基因生物和转基因食品的安全性。 2、简述基因工程基本原理。 3、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 培养自学能力、收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。 通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路。 说教材 教学重难点 3 重 点 难 点 基因工程的基本原理及安全性问题。 基因工程的工具及转基因生物和转基因食品的安全性。 说教学方法 直观 演示法 小组 讨论法 辩论法 说教学过程 1、导入新课 图片引入 学生想象，引出课题 图示基因工程成果 介绍基因工程的概念 说教学过程 新课 探究 结合“问题讨论”，引导学生想象改造大肠杆菌，使其产生人胰岛素的方法。 用类比的方法介绍基因工程的基本工具：剪刀、针线、运载体。 用Flash动画构建DNA重组过程，让学生体会基因的剪切、拼接和缝合的过程。 利用动画让学生简要归纳基因工程操作的基本步骤和大致过程，引导认识分子水平上操作DNA的精确与巧妙。 说教学过程 课堂作业，并布置学生课下搜集基因工程应用的事例及其价值的资料；搜集有关基因工程技术安全性方面的报道、法规等的资料。 布置 作业 学生交流，教师小结本节内容。 板书设计 第二节 基因工程及其应用 一、基因工程的概念 二、 基因工程的工具： 1、基因剪刀—限制性核酸内切酶 2、基因针线—DNA连接酶 3、运载体 三、基因工程的过程： 1、提取目的基因  2、目的基因和运载体结合 3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的表达和检测  谢谢观赏！！