学案8课件：细胞呼吸课件.pptVIP

一轮复习课件之;知识框架;重点一：有氧呼吸与无氧呼吸的过程与场所;重点一：有氧呼吸与无氧呼吸的过程与场所;重点一：有氧呼吸与无氧呼吸的过程与场所;;重点二：探究酵母菌的呼吸方式;【练习2】运动员在进行不同项目运动时，机体的供能方式不同，对2种 运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定， 结果如下：;课堂小结;【练习3】判断下列有关细胞呼吸的说法的正误： (1)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。 (2)葡萄糖生成丙酮酸只发生在有氧时。 (3)丙酮酸是无氧呼吸的终产物之一。 (4)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。 (5)无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。 (6)细胞呼吸必须在酶的催化下才能进行。 (7)真核细胞能进行有氧呼吸的，都含有线粒体。;重点三：影响呼吸速率的因素; 【练习4?? (1)曲线A→D→B：无氧呼吸释放的CO2量。 (2)曲线O→D→C→E：有氧呼吸释放的CO2量。 (3)曲线A→F→C→E：细胞呼吸释放的CO2量。 (4)A点：只进行 无氧 呼吸。 (5)B点以后：只进行 有氧 呼吸。 (6)D点：无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2 量相同，但葡萄糖消耗 速率 不同 。 (8) 一般选择 F点 作为贮存水果、蔬菜的最佳氧浓度。（F点：细胞呼吸产生的CO2总量最小）;● 应用：伤口包扎、作物松土、稻田排水、传统发酵产品的生产等;【练习6】把小白鼠和青蛙从25℃的室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？ A、两种动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量都增加 C、青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加 D、青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少;【练习7】一运动员正在进行长跑锻练，从他的大腿肌细胞中检测到3种化学物质，其浓度变化如下图。图中P、Q、R三曲线依次代表? A、O2、CO2、乳酸 B、乳酸、CO2、O2 C、CO2、O2、乳酸 D、CO2、乳酸、O2;课堂小结;感谢倾听