第三章 遗传和染色体1分离定律.ppt

第三章 遗传和染色体;一、孟德尔及其豌豆杂交试验;孟德尔是现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。1822年7月22日，孟德尔出生在奥地利的一个贫寒的农民家庭里，从小很喜爱植物。他利用教堂周围的一片园地进行了豌豆等多种植物杂交实验，经过8年的潜心研究，于1865 年在当地的自然科学研究学会上宣读了《植物杂交试验》论文，揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律。;豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。; 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。;单性花 以玉米为例： 雄花生于顶端； 雌花生于叶腋;;相对性状;兔子毛的长毛和灰毛;实验过程：;显性性状 ;为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？;;1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种特定的性状。;对分离现象的解释;对分离现象的解释;;;位于一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。;分离定律的实质;?基因分离定律的细胞学基础 减数第一次分裂后期，同源染色体分开。 ?基因分离定律的适用范围 ①进行有性生殖的性状遗传 ②真核生物的性状遗传 ③细胞核遗传 ④一对相对性状的遗传;基因分离定律的实质是什么？ ;;分离规律的应用;正推法 已知双亲的基因型或表现型，进而分析后代的基因型、表现型及比例。 例：将具有一对等位基因的杂合体逐代自交3次，在F3中纯合体的比例为 。;练 习;练 习;反推法 从子代的隐性性状入手，结合亲代的性状表现，分析亲代的基因型。 例：一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和一个患白化病的儿子，请写出一家四口人的基因型。 P A （正常）× A （正常） 配子;遗传系谱图; 在人类，正常A对白化病(a)是 性，求下面家系中(如下图)有关个体出现的概率。 (1)9号个体为有病个体的概率? (2)7号个体为杂合体的概率? (3)10号个体为有病男性的概率? ;右图为某个单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a，请回答下列问题∶;2.在杂交育种中的应用;若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是 ;A a;某农场养了一群马，马的毛色有栗色（A）和白色（a）两种，育种工作者要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。 （一匹母马一次只能生一匹小马） 请你为该农场设计一个配种方案，并说明如何根据后代性状判断栗色公马是纯合子还是 杂合子？;【解析】 因为栗色是显性性状，所以栗色公马的基因型可能是BB或Bb，用测交的方法可鉴定其基因型，由于要在一个配种季节里鉴定，因此应让此栗色公马与多匹白马(bb)进行交配，若后代全是白马，该栗色公马为杂合体，若杂交后代有栗色马，又有白色马，该栗色马是杂合体，若杂交后全是栗色马，该栗色马可能是纯合体。 【答案】 (1)用该栗色公马与多匹白色母马配种。 (2)可能出现的结果有：①杂交后代全是白马，该栗色公马是杂种(尽管可能性较小，但毕竟存在)。②杂交后有栗色马又有白色马，该栗色公马为杂种。③杂交后代全是栗色马，该栗色公马可以认为是纯种。 【点评】 此题是一道基因分离规律实际应用题。解答此题并不难。但要注意：一次测交并不能从后代结果直接肯定亲本的基因型，故要选择与多匹母马交配。 ;“性状分离比的模拟”实验;二、步骤： 甲桶（雌配子）：两种彩球各50个 乙桶（雄配子）：两种彩球各50个;O(∩_∩)O谢谢;等位基因 存在：存在于杂合子的所有体细胞中。 位置：位于一对同源染色体的同一位置上。 特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。 分离的时间：减数分裂的第一次分裂的后期。 遗传行为：随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。;遗传系谱图;⑴验证某一株植物（雌雄同株）是纯合子还是杂合子可以用什么方法？ ⑵怎样才能用最简便方法获得纯系植物？ ⑶怎样验证某一动物是纯合子还是杂合子？;下列各项依次采用哪种方法最适宜 ①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种基因型的方法 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、测交、杂交、自交 C．测交、杂交、自交、测交 D．杂交、杂交、杂交、测交