县人武部政委两学一做自我剖析查摆材料.docxVIP

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县人武部政委两学一做自我剖析查摆材料

县人武部政委两学一做自我剖析查摆材料  接到县委关于召开开展学习讨论落实活动专题会议的通知后,我认真学习了省委活动办《关于深入查找政治生态突出问题认真讨论整理反思剖析报告的通知》,并对照县委常委会学习讨论落实活动问题清单,进行了深入的学习思考,我感到,再次开展学习讨论活动,针对性强,意义深远,对党员领导干部进一步改进工作作风,扎实开展工作,推动我县政治生态有序健康发展必将起到很好的作用。下面,我发表几点个人看法:一、存在的问题围绕这次活动的主题,结合自己的思想和工作实际,通过广泛征求群众意见、认真思考和对照分析,在以下几个方面还存在问题:对待问题有敷衍的倾向。一个是不敢暴露问题,不管是平时自查,还是迎接检查,总是担心被发现问题,对检查出的问题遮遮掩掩。一个是发现不了问题,既有个人能力素质的原因,不善于把握基层特点规律,看不到现象背后的本质,也有对待问题态度不端正的因素,没发生问题就认为是没有问题,表面上风平浪静就以为没有暗流涌动。一个是不注意研究问题,对于出现的新情况新问题研究不够,业务部门没有认真去思考,创新的办法措施不是很多。一个是不注意解决问题,对于发现的问题,不愿意较真逗硬去处理,都想当好人不当“恶人”。开展工作有拖沓的倾向。一是工作作风不实。对待工作看来头,直接领导交待的就落实快、标准高,否则就不然。对待工作讲价钱,讲客观困难的多,发挥主观能动性创造性地完成任务的少,有条件就抓一抓,没条件就置之不理。二是工作落实不到位,安排工作写在文件上、挂在墙上、说在口头上,看似落实了,其实没落实,深入基层检查督导工作落实不够。三是工作标准不高,普遍缺少精品意识、成果意识,干工作应付了事不讲实效,得过且过,只管自己省心省事,不管组织是否认可、群众是否满意。联系基层有疏远的倾向。有个别机关服务基层的意识还不牢固,工作方法不够科学。一是机关作风较重。有的不愿意下基层、不喜欢接触群众,成天躲在办公室闭门造车;有的服务基层不主动、不热心,对基层反映的问题研究解决不及时,甚至相互推诿扯皮。二是对基层情况不熟悉,身在基层不深入基层、不了解基层,即使下基层检查也是走马观花、蜻蜓点水,不注意掌握第一手资料,摸不到具体情况。三是自身形象不好,有的过多干预基层正常工作。二、存在问题的原因一是事业心责任感有所淡化。受经济利益驱使、发展空间限制、身边消极问题影响,少数同志价值观有所偏移,片面追求物质利益、要求组织照顾,奉献意识、拼搏精神较差,有的考虑个人成长进步、家庭现实困难多一些,在增强素质本领、创造工作实绩上用心不够。有的政绩观不够端正,热衷于做短、平、快的工作,做领导看得见的面上工作,而对于经常性基础性工作缺少耐心、不够细心。还有的自身要求不严,党性锻炼、人品官德与党性要求、群众期望还有差距。二是能力素质不够过硬。大多数机关干部也有为基层服务的良好愿望,但受经历单一、基层经验不足、理论水平不高等影响,就是想不出好主意、拿不出好办法,甚至出现给基层帮忙是“越帮越忙”的现象。三是制度机制不健全。虽然现在各级加强作风建设的规定措施比较多,但操作性强的硬性措施还有待完善。在实践中感到:作风建设难以考核评判,主要靠组织考察鉴定和群众民主评议,考核标准也主要是看工作表现,往往也是个笼统的评价。作风建设难以有效监督,相对于干部的工作实绩,其作风建设情况具有一定的隐蔽性、潜伏性,很难在发生问题前实施有效监督。三、几点建议一要在加强思想改造上下功夫。要强化理论武装。认真落实理论学习制度,把学习的重点放在党性修养上,把学习的着力点放在指导实践、解决问题、推动工作上。要突出思想教育,着力在增强党性、培养品行、改进作风上见实效,坚决防止和克服自由主义、享乐主义和不正当的权利观地位观利益观。要严格党性锻炼,进一步规范党员思想汇报、民主生活会、党日党课等党内生活制度,广泛开展批评与自我批评,增强党内民主的原则性战斗性。二要在完善制度上下功夫。完善教育机制,通过专项教育、主题教育、检查考核等具体措施推动学习经常化制度化。完善管理机制,认真落实上级关于加强领导干部教育的相关规定,制定完善机关干部管理的具体措施,加强“八小时以外”管理监督力度。完善督导机制,由纪委牵头,组织思想作风建设专项检查督导,专题督导突出领域和热点敏感问题集中时节,同时借助网络邮箱、举报电话和信箱等渠道,加大群众性督导力度,形成监督合力。三要在治理倾向性问题上下功夫。倾向性问题治理是检验和评价领导机关思想作风建设的重要抓手。要持续开展治理倾向性问题的专项活动,既要在思想教育上疏,又要在管理控制上堵,形成持续治理、长期治理的有效机制。要突出治理重点,抓好管钱、管权、管力的业务部门,抓好热点敏感时期,抓好各级领导队伍。要坚持领导带头,既要作好表率,带头改进思想作风,又要令行禁止,狠抓末端落实,形成综合治理合力。

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