选手1号：成都市说课大赛-之-教科版八年级上《4.3科学探究：平面镜成像》说课大赛课(22张)-中学教育精选篇2553.pptVIP

Page ? * 说 课 目 录 教学过程 教法、学法 教材分析 学情分析 教学目标及重、难点 板书设计 Page ? * 地位 光的反射的应用 作用 1、教材分析 光 光的反射 光的折射 光的直线传播 平面镜成像 凸透镜镜成像 Page ? * 1、教材分析 平面镜的概念→平面镜成像特点→平面镜成像的应用 内容 平面镜的概念→有目的地照镜子→实验探究平面镜成像特点→平面镜成像的原理及应用 处理 返回 Page ? * 不利因素 （1）对像的认识处于模糊阶段； （2）对镜子成像有“近大远小”等错觉； （3）实验探究能力、实验习惯较差； 有利因素 （1）对生活中的平面镜有一定的感性认识； （2）喜欢动手，已经历了一年多小组合作的学习方式，初步具备小组合作的习惯。 2 学情分析 返回 Page ? * 3、教学目标 （3）在实验操作中总结规律，培养实事求是的科学态度与协作精神； （1）通过图片引导，能列举生活中的平面镜，让学生领略大自然中“平面镜成像”现象的对称美与和谐美； （2）通过实验探究，知道平面镜成像的特点，学习科学研究方法“替代法”； （4）经历实验探究过程，培养学生的实验数据的分析能力、概括能力及语言表达能力，体会克服困难和解决问题后的喜悦。 Page ? * 4、重、难点 通过实