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学校心理健康教育工作自检报告 　　心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生身心健康成长和发展，培养健全的人格和高尚的道德情操，以及社会主义精神文明建设都具有重要的意义。 　　按照去青年教育办公室的工作要求，我们对学校的心理健康教育工作进行了自查，自查发现我们的心理健康教育工作，和一些先进学校心理健康工作相比还有很大的差距。 　　一、学校心理健康教育工作的现状 　　教育部于1999年颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》进一步明确指出：“中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要，是学校德育工作一个重要组成部分。”为中小学校进一步开展学生心理健康教育指明了方向，使中小学生心理健康教育工作在性质、目标、任务、内容和措施等方面更加规范。 　　既然把心理健康教育看作是一项思想性、科学性、技术性和经常性的教育工作，作为学校教育的组成部分。 　　（一）学校心理健康教育的工作情况 　　1.健全心理健康教育组织机构 2.大力开展心理健康教育宣传工作 3.积极开设心理健康教育课 4.开展心理咨询室开放工作 5.建立健全学生心理挡案 5.通过家长会进行心理教育 1.目前学校没有一套比较完善的心理健康教育课程（包括校本课程）和课程标准及完整的教学计划等。 2.师资力量匮乏，没有专业的心理健康教育教师。我们曾经尝试过，将心理健康校本教材课程安排，由政治课教师、卫生教师、体育教师完成。没有心理学的专业知识，对心理健康教育更是一无所知。没有起到良好的教学效果。 3.心理健康德育化，有德育处负责心理健康教育工作，把德育工作目标和心理健康教育目标，把培养学生的道德素质和心理素质混为一谈。 4.学生心理咨询工作条件普遍较差，没有专职人员，没有固定经费投入，没有固定值班时间。 　　1.学习方面：学习压力大，自卑感是学生普遍存在的心理问题，来至于社会的影响新的读书无用论在学生心里滋生。 2.人际交往方面：想在大多是独生子女，在家里是父母的掌上明珠，唯我独尊，在为人处事上为别人考虑的少，以满足自己为主。 3.情绪方面：抑郁，思想偏激。主要原因单亲家庭，与同学发生矛盾，父母不在身边，远离父母，受关注度降低等。 4.我校是普通初级中学，学生青春期早恋现象较多存在。 5.虽然没有出现家长不能满足孩子的要求，弑亲的严重问题，但和父母赌气，夜不归宿，离家出走，校园暴力现象时有发生。 　　1.提高认识、领导重视 2.关注教师的心理健康 4.学校要全员、全方位和多层次、多形式地开展心理健康教育除了上述措施外，学校的心理健康教育还要运用多种形式来普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。