湘版五年级音乐上册《鱼水情》说课稿.docVIP

湘版五年级音乐上册《鱼水情》说课稿 　　尊敬的各位评委老师，大家好！ 　　今天我说课的课题是《鱼水情》，这是一篇乐曲（欣赏）与吹奏课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。 　　一、首先说教材 　　这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。 　　1．教材分析 　　今天我所选用的教材是湘教版小学音乐教材五年级上册第三单元的《鱼水情》。本课通过听赏旋律质朴优美的《洗衣歌》，吹奏悠扬抒情的乐曲《映山红》，表达人们对解放军的赞扬崇敬之情。 　　2.教学目标 　　教学有法，但无定法。考虑到五年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 　　基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法： 　　1.直观演示法：利用图片、视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。 　　2.活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。 　　3.集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 　　三、说学法 　　我们常说：授人以鱼不如授人以渔，教会学生知识不如教会学生学习的方法，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。音乐课应重视对学生的音乐实践，所以我把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习并且自由发挥。 　　这节课在指导学生的学习方法方面我主要采取了以下的方法：小组合作法、自主探究法、总结反思法，同时我还让学生多听多练，自省自悟，从而达到预定的教学目标。 　　最后我具体来阐述一下本节课的教学过程。 　　四、说教学过程 　　本节课的教学过程我是这样思考的，总的设计思路分为三个环节： 　　情景导入--我来看--我来跳--我来吹--小组展示---课堂检测 　　下面，我将分别来介绍这六个环节： 　　（一）情景导入 　　首先通过情景导入，设问：同学们，看看这幅图是什么呢？在生活中，我们可以把那些人们之间的情感比做鱼水情。从而引导孩子们说出军民之间的感情。 　　然后从身边开始让孩子们一起观看解放军在各种危险时刻救人的场面，切身感受。说说你们知道的解放军英雄吗？ 　　（二）我来看 　　1.观看《洗衣歌》 2.了解歌词 1.每个小组派一名代表，看视频学跳洗衣舞。 2.情景再现 1.初听《映山红》。 2.吹奏歌曲《映山红》