数学导学案研讨课.docVIP

八年级数学“五步导学”研讨课 一、指导思想 1、以高效课堂教学理念为基础，以学生为中心，以学生的发展为中心，以让学习真正发生在学生的身上为目的，关注学生的学习状态和生命状态。 2、关注课堂教学效益。坚持向“四十五分钟要质量”的理念，优化教学过程，减少无效或低效教学活动，实行精细化教学，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。 3、注重学生的自学，对学和群学，促进学生主动的学习，从而学会学习，学会探索，实现让所有学生都都能享受到学习的快乐和成功，都能学得好，都能为今后的人生发展做奠基。 二、实施细则 （一）做实五步导学 1、目标导学 备课组精心备好《五步导学教学模式导学案》后，教师根据学习难度系数，确定课前自学或课堂自学形式，如果章节内容学习难度系数较大，可在教学前一天发给每一位学生；如果章节内容学习难度系数较小，可在课堂教学时发给每一位学生。学生根据《五步导学教学模式导学案》上的学习目标，明确所学章节内容具体学习目标，导引学生结合自我学情，预先考虑达标程度和方法，学得有的放矢。 2、自主学习 学生根据《五步导学教学模式导学案》上的自学目标和提纲，参考自学方法指导，重点自学这堂课的重点和难点内容，不必求全。如果有困难就解决一部分任务和内容，不懂得难解决的做好标记，完成课前自学，然后进入课堂自学，整理出自我学习疑难点，课堂上的自学环节是不少于10分钟的，做到精心自学，有目标的自学