12 册目标框架10年2月do.docVIP

Book 12 教学目标表格框架 题目 Module 1 I want a hot dog. 题材 （主要） 内容 西蒙、大明及爸爸在餐厅点餐。大明把热狗当成真狗，惹出一段小笑话。 教学目标 语言 知识 目标 功能 能够用英语点餐，会询问价钱并表述价钱。 语法 （结构、 句子） 本模块重点学习描述自己想要的东西及点餐购物会话。主要句型结构是： What do you want…? I want a …. How much is it? It’s … cents/ dollars. 词汇 能够听说的单词和短语： menu dish 能够听说认读的单词和短语： waitress have a seat restaurant 能够听说读写的单词和短语： rice meat soup hot dog cola juice milk tea dollar cent enjoy your meal 语言 技能 目标 语句 能够听说读写的语句： What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. What do you want to eat? 学习策略 积极与他人合作，鼓励学生主动用所学的语言表达和交流。 文化意识 了解东西方食文化的差异。 情感态度 培养学生热爱生活的美好情感。 任务 能够用英语点餐及描述食品价钱。到西餐厅实践一次。 Book 12 教学目标表格框架 题目 Module 2 We’re going to have a picnic. 题材 （主要） 内容 西蒙、大明及妈妈在将去郊游野餐。天气突变，下起雨来。他们躲到树下。顽皮的鸭子来吃他们的三明治。 教学目标 语言 知识 目标 功能 用一般将来时描述天气及将要发生的事情。 语法 （结构、 句子） 本模块重点复习一般将来时。主要句型结构是： When are you going to …? We are going to … at …. Look. It’s going to …. 词汇 1、能够听说认读的单词和短语： sandwich later 能够听说读写的单词和短语： soon dry naughty rain snow sunny windy first today tomorrow 语言 技能 目标 语句 能够听说读写的语句： When are we going to eat? We’re going to eat at half past twelve. Look. It’s going to rain soon. 学习策略 主动复习、练习所学的内容，积极实践。 文化意识 乐于了解异国文化，积极参与活动，主动请教他人。 情感态度 按时做事情，不提前、不延后。 任务 描述一下马上要去的一次郊游计划并描述一下天气。 Book 12 教学目标表格框架 题目 Module 3 I took some photos. 题材 （主要） 内容 大明就前一模块的故事给玲玲写信，描述他们的野餐经历。 教学目标 语言 知识 目标 功能 谈论过去发生的事情。 语法 （结构、 句子） 本模块重点复习一般过去时。同时将过去时与过去时进行比较。主要句型结构是： I had …. I took …. There was …. There were …. . be doing … 词汇 1、能够听说的单词和短语： done spoil strange bright wrong 2、能够听说认读的单词和短语： sadly middle of the night in the sky correct 能够听说读写的单词和短语： start rained funny quickly get wet shine talk about sea 语言 技能 目标 语句 能够听说读写的语句： I had a very funny day. I took some photos. There was a big lake and there were lots of ducks. We are having our picnic. 学习策略 激发学生的学习兴趣，有效利用身边的学习资源（如：家庭照片）进行表达和交流。 文化意识 有条理地描述事情的发展过程及心理活动。 情感态度 鼓励学生认真学习、在文本、情境中比较时态。 任务 描