2012春传统教学基本功比赛方案.docVIP

小学教师传统教学基本功比赛实施方案 根据局开展的“学比创”活动部署及市中小学教师传统教学基本功大赛实施方案，我校将举行小学教师传统教学基本功比赛，现将比赛实施方案制订如下。 一、比赛目的 落实精神，坚持以教师发展为本，提高的教学能力，使教师不断自己，强化成长意识，更好地担负起教书育人的重担，建设一支教学基本功扎实综合素质高的师资队伍，?项 目 形?? 式 赋 分 分钢 笔 字 查看材料 分 粉 笔 字 现场板书 分 2012年月日 姓名 课题 评分 项目 评价要点及参照内容 等级分值 各项得分 优 良 中 差 说 教 材 （10分） 三维目标明确、具体、切实可行。 分析正确、透彻，能正确理解知识间内在联系。 确定的重点、难点和关键，符合教材实际和学生实际。 说 教 法 学 法 （15分） 体现探究性，富有启发性、灵活性、多样性，使用直观教具或教学手段恰到好处。 运用教法优选原理，选择教法理论依据充足。 从学生的学情出发，指导学习方法正确。 说 教 学 程 序 （15分） 设计科学、严谨，结构合理、有针对性。 主次分明，重点突出，抓住关键、突破难点。 教学过程艺术性强，教学设计的理论依据正确、恰当、具体。 普通话（占20分） 普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，情感丰富，有一定感染力。粉笔字：笔顺正确、笔画清楚、字形规范、板书美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。笔画有度，合理，大小匀称，布局合理美观，文字规范，内容无错漏。 4