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精品论文 参考文献 英语词形变化 曹志海（子洲县教师进修学校 陕西 子洲 718400） 【摘要】学好英语必需掌握词形变化。词形变化体现出的语法概念：英语词形变化。英语及物动词和不及物动词的变化。词语变化体现出来的语法范畴。不断提高学生的英语水平。 【关键词】词形变化；单数与复数；人称 English inflection Cao Zhihai 【Abstract】To learn English need to master the inflections. Inflection reflects the concept of grammar: English inflection. English transitive verb and intransitive verb change. Words change reflected in the grammatical category. Continuously improve the standard of English. 【Key words】Inflection; Singular and plural; Person 语言文字的起源一直是人类感兴趣的话题。在不同的地域和民族中间流传着许许多多饶有趣味的神话。但那些都是代表人类幼年时期对语言的猜想和感性的认识，不能作为科学的依据。英语和汉语不同，词形变化复杂，体现出语法范畴。通过学习和教学实践，简单谈谈自己想法，以便培养学生的学习兴趣及提高英语水平。 1.英语词形的变化 在语言中，词与词组合形式需要发生变化，同一个词与不同的词组合发生变化。例如；The report was good。The reports were good。前一句report指的是一个报告，后一句report指一些报告。在英语里象“report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。动词 “be”进入句子时表明时态，在人称和数上也需要与主语一致。 英语词形的变化主要是动词。动词最多有五种形式，如，give，gives，gave，given，giving。Be 是唯一例外有八种形式。名词最多有四种形式。如，man ，mans，men，menlsquo;s。代词也有四种形式，如，I，me，my，mine。形容词有三种形式。如，slow，slower，slowest。词形变化的多数形式是变更尾词，也有一些是词根内部的元音，辅音发生变化。 例如，foot——feet，bring——brought，see——saw，think—— thought，go——went。这些都是不规则的变化，体现出词形变化的多种形式。学生必须牢牢的记在心里。在教学中老师要有耐心、高水平、高质量细致地传导，为社会培养的人才。 2.英语及物动词和不及物动词变化 不及物动词有一类联系的词，其中带名词的是一小类，如，They became friends。他们成为了朋友。带形容词的又是一小类。He seems sad。他面色悲伤。及物动词分两类；①只要求带一个宾语。受事宾语转换到主语时不必变被动句。例如，He stopped the car。可以变为The car stopped。另外还有受事宾语转换到主语位置时必须变为被动句，例如；They saw the her。就必须变为She was seen。②要求在宾语后再带一个名词也分两类。如，They gave her candy，可以说成They gave her it 或者They gave it to her。用代词代替。还有一种情况所带的名词不能用代词代替，如，They elected her mayor，不可以说成They elected her it。英语里的词形变化比较复杂，每种变化都表示一定的意义。 3.词形变化表现出类的语法范畴 常见的语法范畴有性，数，格，时，体，态，人称等。一般来说，“性”、“数”、“格”是名词所具有的语法范畴，形容词要随着名词的变化而变化，所以也有这些范畴。“性”是用不同的形态反映词语属性概念的语法范畴。通常有阴性、阳性、中性。he(他)、she(她)。“数”是用不同的形态反映词语数量概念的语法范畴。单数与复数。“格” 用不同的形态反映词语在语句中功能地位意义???语法范畴。英语名词只有属格。“时”，“体”，“人称”，“态”是动词所具有的语法范畴。“时”是用不同的形态表示词语动作与行为时间意义的语法范畴。常见的有现在时、将来时、过去时、完成时等。“体” 是用不同的形态表示词语动作进行状态意义的语法