选修31热点专题突破系列六.ppt

(1)实验过程包含以下步骤,其合理的顺序依次为　　　　(填步骤的字母代号); A.合上开关S2 B.分别将R1和R2的阻值调至最大 C.记下R2的最终读数 D.反复调节R1和R2的阻值,使G1的示数仍为I1,使G2的指针偏转到满刻度的一半,此时R2的最终读数为r E.合上开关S1 F.调节R1使G2的指针偏转到满刻度,此时G1的示数为I1,记下此时G1的示数 (2)仅从实验设计原理上看,用上述方法得到的G2内阻的测量值与真实值相比　　　(选填“偏大”“偏小”或“相等”); (3)若要将G2的量程扩大为I,并结合前述实验过程中测量的结果,写出须在G2上并联的分流电阻RS的表达式,RS=　　　　。 【规范解答】(1)为了保护电流表,合上开关S1之前,应使R1、R2的阻值调至最大;测G2的满偏电流时利用串联电路电流相等的特点,在S2断开的情况下通过读出G1的读数来获得;测G2内阻时利用串、并联电路的特点,通过R2与G2的电流相等时,两者的电阻相同,即可通过R2的阻值求出G2的内阻。根据以上分析可知,合理的顺序应为：BEFADC。 (2)从实验设计的原理看,由于G1的读数等于G2的读数加上通过 R2的电流,所以当G2读数等于G1读数的一半时,G2的读数一定等 于通过R2的电流,此时R2的阻值一定等于G2的内阻,即G2的内阻 为r。 (3)G2与RS并联后,当G2的指针满偏时,通过RS的电流为(I-I1), 此时RS两端的电压为I1r,由欧姆定律可知,RS的阻值为 答案：(1)BEFADC　(2)相等　(3) 五、等效替代法测电阻 如图所示,先让待测电阻与一电流表串联后接到电动势恒定的电源上,读出电流表示数I;然后将电阻箱与电流表串联后接到同一电源上,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数仍为I,则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值。 【例证5】(2011·新课标全国卷)为了 测量一微安表头A的内阻,某同学设计了 如图所示的电路。图中,A0是标准电流 表,R0和RN分别是滑动变阻器和电阻箱, S和S1分别是单刀双掷开关和单刀开关,E是电池。完成下列实验步骤中的填空： (1)将S拨向接点1,接通S1,调节　　　,使待测表头指针偏转到适当位置,记下此时　　　　　　的读数I; (2)然后将S拨向接点2,调节　　　　,使　 , 记下此时RN的读数; (3)多次重复上述过程,计算RN读数的　　　,此即为待测微安表头内阻的测量值。 热点专题突破系列(六) 电阻测量的几种方法 【热点概述】 　　测量电阻实验,能够检验学生对基本仪器的使用,对电学基本规律的掌握,还能够培养学生的发散思维能力和创新意识。因此电阻测量实验是高考命题的热点和重点。尤其是新课改的今天,更要求培养学生知识迁移的能力,下面具体介绍常见的测量电阻的思路。 1.常见的测量方法： (1)伏安法;(2)安安法;(3)伏伏法;(4)半偏法;(5)替代法。 2.规律应用： (1)部分电路欧姆定律; (2)串、并联电路的特点; (3)闭合电路欧姆定律。 3.考查角度： (1)选取实验器材,设计实验电路; (2)连接实物电路图,推导规律表达式; (3)图像数据分析和实验误差分析。 【热点透析】 一、伏安法 电路图 特点：大内小外(内接法测量值偏大,测大电阻应用内接法测量) 【例证1】(2013·北京高考)某同学通过实验测定一个阻值约为5Ω的电阻Rx的阻值。 (1)现有电源(4V,内阻可不计),滑动变阻器(0～50Ω,额定电流2A),开关和导线若干以及下列电表 A.电流表(0～3 A,内阻约0.025Ω) B.电流表(0～0.6 A,内阻约0.125Ω) C.电压表(0～3 V,内阻约3 kΩ) D.电压表(0～15 V,内阻约15 kΩ) 为减小测量误差,在实验中,电流表应选用　　　,电压表应 选用　　　(选填器材前的字母);实验电路应采用图中的 　　　(选填“甲”或“乙”)。 (2)如图是测量Rx的实验器材实物图, 图中已连接了部分导线。请根据在 (1)问中所选的电路图,补充完成图中 实物间的连线。 (3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流 表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图所示,可得该电阻 的测量值Rx= =　　　　Ω(保留两位有效数字)。 (4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是　　　;若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是　　　。(选填选项前的字母) A.电流表测量值小于流经Rx的电流值 B.电流表测量值大于流经Rx的电流值 C.电压表测量值小于Rx两端的电压值 D.电压表测量值大于Rx两端的电压值 (5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻Rx两端