2015.11.2829博苑教育第15期加盟园现场会廊坊站由于时间关系取消的内容课件17家园沟通技巧冯靓靓.pptVIP

家园沟通技巧 冯靓靓 TELQQ：349677289@ 尊重家长 心理学有一句名言：“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就首先需要人们喜欢你，否则你的尝试就会失败。”我们做班主任的不可能在跟家长接触的短短时间内让家长喜欢自己，但我们可以注重自己的言谈方式，使家长产生一种愿意跟你沟通的的欲望。跟家长沟通之前，一般要充分准备。同时在脑海里预想一下家长可能遇到的问题，力求自己在回应家长的问题时做到准确无误，以增强家长对自己的信任感。而对于少数文化程度较高或教育孩子经验丰富的家长我们本着虚心求教的态度，跟她们交流和请教管理孩子的方法，这样既便利我们工作，同时也让家长觉得我们比较民主随和、诚实可信，从而更愿意跟班主任联系沟通。 理解家长 在与家长交流的过程中，理解家长对孩子造成的一些过失或者为了孩子与老师发生的矛盾等问题。事实上，我们从家长那里会得到孩子的各种信息，同时老师还把孩子在校的表现反馈给家长。如果教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，会把孩子引向好的发展。 家长的组成是非常复杂的，其知识结构、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，老师应对学生家庭进行调查分析，对待不同层次的家长，可采取不同的方式对待，做到因人制宜。 知识型 溺爱型 要多强调家长在孩子成长与学习过程中的重要性，吸引他们主动参与到孩子的教育活动中来，及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心 要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务。 谢谢大家! * * 一、尊重家长理解家长是前提 二、善于与不同类型的家长沟通 三、建立家校联系的有效途径 四、要正确地评价学生 知识型 溺爱型 可以如实地向家长反映幼儿情况，在充分肯定家长的合理化建议的同时，适时提出自己的看法 一般在交谈时先肯定孩子的长处，然后用恳切委婉的语言向家长反映情况，指出幼儿存在的问题以及溺爱所带来的危害，从而使得这类家长在老师的帮助下全面地了解孩子，并主动积极配合幼儿园的教育工作 对孩子失去信心而放任孩子的家长 因离异而不管孩子的家长 三、建立家校联系的有效途径 家访 家长会 家访 了解孩子的成长环境、家长的文化素质、家庭教育状况等基本情况，从而对孩子有一个比较全面的认识和理解。需要注意的是，在家访中，老师宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，削弱家长对子女的信任。还可运用网络与家长沟通，既便捷，又宜于与家长的情感维系。需要注意的是，在与家长电话交流时，语气要和蔼，要亲切。对幼儿的近期表现，要多肯定，多鼓励；对于不足，要委婉表述。 家长会 家长会是家校联系中占主导、最重要的交流方式。召开的目的就是要促使家长与老师互相理解和支持，使幼儿园教育与家庭教育能更好的配合，从而促进幼儿的发展。然而，长期以来，家长会却存在形式单调、内容雷同、方法陈旧等现象。这就需要我们建立新型的家长会模式。首先，班主任在召开家长会时应学会换位思考，从家长的角度出发，体会被尊重、被接纳、被理解的感觉。 四、要正确地评价学生 一、进行发展性评价学生，即学生在发展过程中的表现是否进步，是否一天一个脚印，一步一个台阶，向上发展。 二、客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言。 三、讲究方式。在共同语言上多交流，注意语言技巧，切忌挫伤家长的自尊心。 *