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实践教学课开设介绍 思想政治理论课富于鲜明的实践品格，只有与实际相结合起来，才能把课本知识学深学透，因此开设了本课程。 按照规定，本实践教学课为2学分，成绩认定为合格和不合格。若不格者，进入下一届补修，直到合格为止。 * * 序号 实习形式 时间 地点 实习要求 1 参观学习 周末或假日 刘庄、京华实业公司、焦裕禄纪念馆、回龙村等地。 写一篇观后感：体现受到社会主义、共产主义和中华民族优秀道德品质教育。 2 服务社会 周末或假日 敬老院、新乡儿童村、学校及某些公共领域等。 写一篇心得体会：体现了锻炼自我、提升自我，自觉投身社会主义建设事业。 3 社会调查 周末或假日 由学生选择自己所熟悉的街道、社区、工厂或乡村等。 写一篇调研报告：体现了解国情民情，增强社会责任感和理论联系实际能力。 实践教学的形式与要求（三选一） 什么是调查报告？ 调查报告：调查主体对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理，科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，由此形成的汇报性应用文体。 本调查报告要求学生了解社会在如何发展，老百姓在想什么、干什么、盼什么，创造了什么新鲜经验，有什么热点、难点问题需要我们去解决等关系到国计民生的问题。 * 关于调查报告的题目 关于自己居住地环境污染的调查报告 关于自己周围贫富差距状况的调查报告 关于雇佣工人生活状况的调查报告 关于农村义务教育状况的调查报告 关于农民建立医疗账户的调查报告 关于农村村民选举状况的调查报告 关于社会上精神文明状况的调查报告…… * 关于调查方法常用的有： 1．实地考察法。可以到基层单位，农村、工厂，校舍、医院等进行实地考察，获取第一感观印象。 2．访谈法。可以采用小型访谈会、上门个别访谈、电话访谈、QQ访谈法，关键是要抓住要害问题提问。 3. 问卷法。通过问卷调查、网络征集等形式，征集调查对象意见和建议，这里的关键是要设计好调查问卷。 * * 如何写作调查报告？ （1）前言。一般写明调查的起因目的、时间地点、对象范围以及调查方法等。 （2）主体。这是调查报告最主要的部分，要详述调查对象的状况，回答是什么，然后分析原因，找出问题所在，回答为什么。 （3）结尾。结尾可以提出解决问题对策或建议；或总结全文的主要观点，深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召等。  写作实践教学论文的要求 第一、注明参加社会实践的时间地点； 第二、文章不得少于2000字； 第三、发现有重复的均作0分处理； 第四、文不对题的作0分处理； 第五、均要求手写稿，不要打印稿； 第六、由学习委员收齐，按学号排序； 第七、在本学期期末或下学期前2周交。 * * *