《2.1物质的三态 温度的测量》导学案.docVIP

《2.1物质的三态 温度的测量》导学案 一、学习目标 １、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯。 ２、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。 ３、能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识。 二、学习重点难点 １、通过阅读说明书掌握温度计的使用，培养科学素质。 ２、正确使用温度计。 三、学具配备 酒精灯 火柴 铁架台 石棉网 烧杯 温度计 冰块 四、新课学习 【要点一】使用酒精灯的注意事项 〖活动一〗仔细阅读书Ｐ２８信息快递中《使用酒精灯的注意事项》，观看视频《酒精灯的使用》，了解酒精灯的使用方法和注意事项。 〖分析〗： 【要点二】物质的三态 〖活动一〗在烧杯中放入少许冰块，并不断加热，观察烧杯中冰的物态变化。 〖分析〗１、加热过程中冰会熔化成 　　 ，水会变成无色透明的 　 。 ２、上述过程中，水的存在状态有　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。 ３、不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？完成下表。 状 态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定） 〖总结〗１、物质的三态指 　　　 、 　　　 、 　　　 。 ２、物质的状态在一定条件下可以转变，物质从一种状态变为另一种状态叫做 。 ３、物质的状态变化与 　　 有关，温度是表示 　　　 的物理量。 【要点三】温度的测量 〖活动一〗观察温度计，了解温度计的基本构造 〖分析〗温度计的基本构造是 。 〖活动二〗１、阅读液体温度计说明书与课本３０页信息快递。 〖分析〗１、常用温度计的测温原理： 常用的液体温度计是利用 　　　　　　 性质制成的。常用温度计内的测温液体一般有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等 ２、摄氏温度规定: ① 　　 的温度为0℃； ② 　　　 的温度为100℃。 ③将0℃到100℃之间等分为 份，每一等份是一个单位，叫做 　 。 ④这种分度法可以拓展到0℃以上或100℃以下。 ３、常用温度计的使用方法 （1）观察你所使用温度计的 和 。 （2）测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体 。 ①空间上：温度计的玻璃泡要 　 在被测物体中，但是不能碰到 　　　　 。 ②时间上：要待到温度计示数 以后再读数，且 把温度计从被测物体中拿出来读数。 （3）读数时，视线要与温度计中液柱的上表面 。 〖活动三〗用温度计测量一杯温水的温度 １、观察你所使用温度计的量程是__________，分度值是__。 （1）若所测的温度过高或过低超出了温度计所能测量的温度会有什么后果℃ 实测温度/℃ 〖活动四〗将冰块、冷水、温水分别放在烧杯中，先估计它们的温度，然后用温度计测量，并将结果填入下表 【要点三】体温计 温室效应 热岛效应 〖活动一〗仔细阅读书本Ｐ３１“读一读”部分的内容，了解体温计 〖分析〗１、体温计的测量范围通常是 ，最小分度值是 ； ２、体温计玻璃泡内的测温液体是 ，玻璃泡的容积 ，而毛细管内径 ，当温度发生改变时，水银柱的长度变化 ，因此能较精确地显示出人体的温度。 ３、体温计玻璃泡与毛细管连接处的管径更 ，且略有 ，当体温计离开人体后，水银收缩，在弯曲处 ，毛细管中的水银无法自动退回玻璃泡。这样，体温计就　　　　　（可以／不可以）在离开人体后读数。若用此体温计测量下一个人体温度，必须要先把体温计内水银柱　　　　　　　　　。 〖活动二〗阅读课本31-32页“生活 物理 社会”中的“温室效应”。 〖分析〗 １、太阳的大部分热辐射能透过大气层到达地球，但大气中的 、 、 等，却阻碍地表的热量向大气层外散发。大气的这种“保暖”作用就像 一样，被称为“ ”； ２、人类在生产、生活中燃烧