苏教版七年级下册生物期中复习.pptVIP

七年级下册期中复习;知识框架;一、人的生殖器官 1.男性生殖系统的主要器官：;5.受精卵：精子和卵子结合形成的细胞 6.一个新生命的开始：;①生殖器官的发育：性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节，由幼稚型变成成人型，男性出现遗精，女性出现月经。 ②第二性征的发育：分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。;五、人体概述 1.人体的主要系统及其功能（能够分辨出不同系统中的器官） 运动系统 —— 运动、支持、保护 消化系统 —— 消化、吸收 呼吸系统 —— 吸入氧气、呼出二氧化碳 循环系统 —— 运进氧气、养料，运出二氧化碳等代谢废物 泌尿系统 —— 形成和排除尿液（排除尿素、无机盐等代谢废物以及多余水分） 神经系统 —— 调节功能 内分泌系统 —— 调节功能 生殖系统 —— 生殖 ;二、人体的消化与吸收 1.消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门（消化食物和吸收营养物质等） 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 （分泌消化液；肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化，但没有消化酶。） 2.牙齿的结构及龋齿形成的原因 ;3. 小肠的结构特点 小肠是消化和吸收的主要场所。 小肠适于消化、吸收的特点： ①最长（5-7米）； ②内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； ③小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； ④有各种消化液。 ;4.食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 淀粉的消化（口腔、小肠）： 淀粉 麦芽 糖葡萄糖 蛋白质的消化（胃、小肠）： 蛋白质 氨基酸 脂肪的消化（小肠）： 脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸; ;三、膳食指南与食品安全 1.膳食指南 2.青少年所需的营养物质 3.早、午、晚餐约占一天所需热量的比例：3：4：3 4.注意食品安全;一、血液和血型 1. 血液的组成和功能 血浆——成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 血细胞——白细胞、红细胞、血小板 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 血常规化验常作为疾病诊断的一种辅助手段。检查的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白含量。;;2.血型 （1）血型的鉴定：采用“A型标准血清”和“B型标准血清”。 ;（2）输血 一般情况下，输血时应该以输同型血为原则;二、人体的血液循环 1.血管 ;2.心脏——输送血液的泵 （1）位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成 （2）心脏的结构 （3）瓣膜——保证血液按一定的方向流动 房室瓣：位于心房和心室之间，只朝向心室开 动脉瓣：位于心室与动脉之间，只朝向动脉开;主动脉;3.血液循环 （1）血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 途径：分为体循环和肺循环： 体循环：向全身输送氧气，由动脉血变为静脉血。 肺循环：到肺部获得氧气，排出二氧??碳，由静脉血变为动脉血。 ;血液循环途径实验图;（2）出血的初步护理： 毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒； 动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血； 静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。;;（4）血压 表示方法：收缩压/舒张压kPa 高血压：经常超过18.7/12kPa 三、人体和外界环境的气体交换 1.呼吸系统的组成 呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管 （气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体） 肺：气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官 2.呼吸运动 包括吸气过程和呼气过程 ;肺容积的变化导致了―――