生物与环境的关系6章节.pptVIP

第二节 生物与环境的关系 实验装置： 4、实施计划 (如何记录结果) 思考：光对鼠妇生活的影响 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 光对鼠妇生活的影响 3.为什么要计算全班各组的平均值? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以） 影响生物的环境 任何生物生活在一定的自然环境中，依赖环境而生存，并受环境的影响和制约 生物因素 同种物种之间 不同物种之间 非生物因素 水分、阳光、温度、空气、土壤等 生物因素 指影响某种生物生活的其他生物。 包括种内斗争和种内互助 种内斗争：同种生物个体之间为争夺食物、空间、配偶等发生的斗争 种内互助：同种生物个体之间为了共同防御敌害、获取食物及保证种族生存和延续，而进行的相互合作和相互帮助的行为 捕食 是指一种动物以另一种动物为食的现象 竞争 是指两种生物为争夺有限的生存条件（阳光水空间等）或生活资源（营养、食物）而存在相互排斥的现象 寄生 一种生物寄生在另一种生物的体内或体表、从他那里吸取营养，来维持生活的现象 共生 两种生物之间相互依存的互利关系 特点双方都从中得到好处，如果失去一方，就会影响另一方 生物防治 人们利用天敌控制农作物害虫的方法 优点：有效控制害虫同时，减少对环境污染 生物入侵 随着商品贸易和人们交流把异地生物迁移到新的生态环境中，并对性的环境造成严重危害的现象 水分 没有水分就没有生命，直接影响水生生物的生活和生存，影响生物的分布 阳光 影响生物形态建成 不能进行光合作用 光强弱影响植物分布 温度 每种生物只能生活在一定的温度下，温度过高或过低都会影响生物正常生活，甚至死亡 空气和土壤 空气质量也可影响生物生活和生存 土壤的性质主要影响植物的生长 人们对非生物因素的利用 塑料大棚 地膜 控制花期 提高产量 * 点此播放教学视频 探究影响鼠妇分布的环境因素的 点此播放教学视频 影响鼠妇分布的环境因素 探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。 推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。 方法步骤： 1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。 捉鼠妇时，我们发现它生活在______________ 的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道： _________________________________________________________ 2、因此我们提出了一个探究问题是 ________________________________ 影响鼠妇分布的环境因素是什么？ 鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？ 砖头、花盆底下潮湿的陆地 黑暗，潮湿 鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？ 鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？ 4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： 影响鼠妇分布的环境因素 3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。 我们作出的假设是 影响鼠妇分布的环境因素可能是___ ___ ___ ___ ___ 光 水分 有光 无光 光 水分 潮湿 干燥 鼠妇喜欢黑暗的环境。 鼠妇喜欢 潮湿的环境。 点此播放教学视频 （2）这个实验方案用到的器具有： _________________________________ 设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？ （3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可） 培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等 点此播放教学视频 方法步骤： 1、取两个铁盘均放