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第一节 功 班级：计1701 1.理解功的概念，知道做功的两个要素。 2.明确功是标量，会用功的公式进行计算。 3.理解正功、负功的含义。 活动1:找出活动中的共同点： 活动2：找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： 找出下列活动中的共同点： s F F F s 共同点： 1.物体受到了力的作用； 2.物体移动了一段距离。 一 功的概念 1.功的物理含义： 一个力作用在物体上并使这个物体在力的作用方向上发生一段位移，这个力对物体做了功. F F 讨论与交流：人是否对物体做了功？ 2.做功的要素： (1)作用在物体上的力； (2)物体在力的方向上发生位移. 两个条件，缺一不可 在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？什么力对物体做功了？ Ｎ Ｇ Ｆ 分析：有一推力Ｆ作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力Ｆ对物体做功了，即推力对物体做了功．而重力和支持力则不做功。 Ｎ Ｇ 例题： 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( ) B s 1.力的方向与物体运动的方向垂直 用 W 表示力 F 所做的功： 如果力F与位移的方向相同呢？ W=0 思考：如何计算功的大小？ F F F F s 2.力的方向与物体运动的方向相同 F 表示力的大小，s 表示位移的大小，用 W 表示力 F 所做的功： 如果力F与位移的方向既不垂直又不相同呢？ W=Fs 思考：如何计算功的大小？ 将力F分解成与位移方向一致的力F1和与位移方向垂直的力F2 l F F F α F α F α 根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题. W1= F1s= Fscosα W2 = 0 W = W1 + W2 W = Fscosα F2 F1 3.力的方向与物体运动的方向不相同 思考：如何计算功的大小？ 1.公式： W=Fscosα 力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积. 3.单位 国际单位：焦耳（焦） 单位符号：J １Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m 二 功的计算 2.功是标量。 对功的公式的理解： 1. 公式只能用于求恒力的功; 2. 角 是“力的方向和位移方向的夹角”， 而不是题目中的某一个以 命名的角； 3. 某力做的功仅由F、s和α决定，与其他力是否存在以及物体的运动情况都无关； 4. 位移都是以地面为参照系的. W=Fscosα 思考与交流 正负功的物理意义: 功是标量，功的正负既不表示方向也不表示大小. 正功的意义是：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力(0°≤α＜90°). 负功的意义是：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍物体的运动，是阻力(90°＜α≤180°) . 一个力对物体做负功，也可说成物体克服这个力做了功（正值）. 三 正功、负功 关于功的论述，下列说法中正确的是( )。 A.大力做的功多 B.+5J的功比-5J的功多 C.物体做加速运动时做的功比做减速速运动时做的功多 D.+10J的功比+5J的功多 D 练习题 例一：如图，一质量2kg的物体在拉力F=20N的作用下，水平向右移动位移为2m，摩擦力为10N，求各个力对物体做功是多少（α=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8， cos180°=-1 ）？ α F FN f G s 解：重力和支持力不做功，因为它们和位移的夹角为90°； F所做的功为：W1＝Fscosα=20N×2m×0.8=32J， 滑动摩擦力f所做的功为： W2＝fscos180°＝－fs=-10N×2m=-20J 重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速 前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。 0 0 用200 N的力，在粗糙不同的水平路面上，沿水平方向 分别拉重500 N和800 N的两辆小车匀速前进4m，则（ ） A.拉重车做的功多 B.拉轻车做的功多 C.拉两辆车做的功一样多 D.无法确定 C 1.做功的条件 作用在物体上的力 物体在力的方向上移动的位移 2.功的计算 W = Fscosα a.功一定要指明是哪个力对物体做的功 b.力必须是恒力 3.功是标量，但有正负.正负只表示力对物体做功的效果.功的正负不表示方向，也不表示大小. 再见！