【教师原创】2014届九年级数学复习课件：一元一次方程的实际应用---行程问题之环形跑道、航程问题青少年教育精选497.pptVIP

/soft/ jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili jgyygjygjygj gykuhkilili 一元一次方程的实际应用----行程问题之环形跑道、航行问题 * /soft/ dfgfhyj 列一元一次方程解决实际问题的一般步骤： 1、审题； 2、设未知数； 3、列方程； 4、解方程； 5、检验； （分析题意，找出题中的数量及其关系） （选择一个适当的未知数用字母表示） （根据相等关系列出方程） （求出未知数的值） （检查求得的值是否正确和符合实际情形） 6、作答。 （把所求的答案答出来） * /soft/ dfgfhyj 路程=速度×时间 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 行程问题中的数量关系： 相遇问题中的数量关系： 总路程=A路程+B路程=A速度×A时间+B速度×B时间 追及问题中的数量关系： A路程=B路程 A速度×A时间=B速度×B时间 * /soft/ dfgfhyj 1、小明每天早上要在7：50之前赶到距家1000米 的学校上学。一天，小明以80米/分的速度出 发，5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带语文 书。于是，爸爸立即以180米/分的速度去追 小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间？ （2）追上小明时，距学校还有多远？ * /soft/ dfgfhyj 解： （1）设爸爸追上小明用了x分钟，依题意， 得： 180x = 80x + 80×5 解得： x = 4 答：爸爸追上小明用了4分钟。 （2）1000 – 180×4 = 1000 – 720 = 280（米） 答：追上小明时，距学校还有280米。 * /soft/ dfgfhyj 2、A、B两地相距60千米，甲乙两人分别同时从 A、B两地出发，相向而行，甲每小时比乙多 行4千米，经过3小时相遇，问甲乙两人的速度 分别是多少? * /soft/ dfgfhyj 解： 设乙的速度为x千米/时，则甲的速度为 （x + 4）千米/时，依题意，得： 3（x + 4）+ 3x = 60 3x + 12 + 3x = 60 6x = 48 x = 8 ∴ x + 4 = 8 + 4 = 12 答：甲的速度为12千米/时，乙的速度为8千米/时。 * /soft/ dfgfhyj 例1： 一条环形跑道长400米，甲练习骑自行车， 平均每分钟行驶550米，乙练习赛跑，平均每 分钟跑250米。两人同时、同地、相背出发， 经过多少时间，两人首次相遇。 * /soft/ dfgfhyj 解： 设经过x分两人首次相遇，依题意，得： 550x + 250x = 400 800x = 400 x = 0.5 答：经过0.5分，两人首次相遇。 * /soft/ dfgfhyj 例2： 一条环形跑道长400米，甲练习骑自行车， 平均每分钟行驶550米，乙练习赛跑，平均每 分钟跑250米。两人同时、同地、同向出发， 经过多少时间，两人首次相遇。 * /soft/ dfgfhyj 解： 设经过x分两人首次相遇，依题意，得： 550x - 250x = 400 300x = 400 x = 答：经过 分，两人首次相遇。 * /soft/ dfgfhyj 例3： 某船从A码头顺流而下到达B码头，然后 逆流返回，共航行了6小时，已知此船在静水 中的速度为7.5千米/时，水流速度为2.5千米/时。 求A、B两码头之间的航程。 * /soft/ dfgfhyj 解： 设A、B两码头之间的航程为x千米，依