综合实践活动课程：理想、现实与走势——华中师范大学郭元祥教授访谈.pdfVIP

维普资讯 I_lI黪 专家讲堂8专家访谈录 记者；中国基础教育新一轮课程改革已经走过 了五年 强调发展性评价。新课程第 ·次明确地提}f．11课程资源观， 艰辛历程。对此，您作为国家课程改革专家组核 ·成 萌，在 第一救在中国基础教育中提出了建立校本教研制度，第 · 宸观整体上作何评价? 次大范围地实施地方躁程羊[1校斗课‘张丌发。应该说，新澡 郭元祥：作为直接参与我嘲新一轮耩础教育课程改革 程的基本理念已经被广大中小 教l所理解，认同和实践。 的 一位学者，参 中的一些研究、培 1I、实验 凋研 (三)新一轮基础教育课程改革初步建立起中吲基础 与指 等工作 ．接触 r与基础教育课程改革相关的形形色 教育课程矗主更新的~L$11。夺次课程改革实现 了 “教学大 包的人蚺，听到了许多 同腔1周的声音，亲历了课程改革 纲”向 “课程标准”的转型，完整地建构 r中凼第一套课 的7年艰辛历程，可以 魁感慨万f。要对新课程从宏现 程标准的文本。本次睬程改革深化了我国基础教育课程管 上作出评价，找觉得nr能为时过早，也不能简 地用成功 理制度的创新，切实推行了三级课程管理体制 从学校层 或失败来定性。但我做得有几点是可以肯定的： 面上看，教师的课程意识得到前所未有的提高，中小学课 (一)我 新一轮笨础教育课程改革的指 导思想和改 程建设能力得到应有的提升。 革方向是正确的。新一轮棼础教育课程改革针对基础教育 (四)新一轮基础教育课程改革实现了臻础教育教学 中长期存_任的 题．从倌息化 垒球化、知阻经济，可持 方武，教研方武的创新． 种·研究与创新、变流Lj合作的 续发展等社会发展的新要求HJ发，强调激发中小学生终身 课程新文化正在遂步兴起。在课程改 中．课堂教学发生 一 】的愿望和能力．强惆 学生传授终身发展必备的基础 了喜人的变化 ．教师的教学创新意 只高涨 知1只和基本技能，同时培养学生的创新精神、哄践能力以 当然．针对课程改革中某些问题的争 是客观的，在 及占有人类共率的核心价值观，改革的价值追求和改革}1 噪程实施中存在着某些观念 L的分歧和实施策略 的差异， 标是正确的，它理性地思考并解决了新的丰_i：会背景F中小 也是正常的 我相信 ，随着课程改革的 断深入，改革进 学教育中的教育价值现问题。 程中问题能啦得到逐步解决。 (二)新一轮基础教育曝程改革所侣导的教育理念是 记者：综合实躐活动课程是新课改的亮点．也是新课 合理的。如何正确看待学生?如何理解课程和教学?如何 改的难点。您是教育部综合实践活动课程项 目组的核心成 看待教师?如何进行课程教学评价?针对教育活动结构中 员，请谈一谈其 “壳”在何处、其 “难 又在何处。 一 系列核心问题．新课程提出rn：寥基本的教育理念。新 邦元祥：人们认为综合实践活动课程是新课程的 “亮 课程强调切实尊重学生的人格 ．尊重学生的主体地位．尊 点”．我想主要有以下阁个方面的原 。第一，综合实践活 曛学生的发腱潜能 ．：阡 以人为_本的科学发展观”渗透在 动课程集中体现 r新课程的基本理念和核心价值追求。综 教育之I_1I。新课程强调嗍芷新的课程观 知识观，新课程 合实践活动的设计 实施，强嗍联系学 E的生活和扯会实 强调教学过程小充分发挥教学的过程价值 ．倡导学习方式 际，注熏课程教学与生活的联系。综台实践活动课程注承 的多样化，注熏探究、体[5盘、交往、实践、