网络英语的模因探析.docVIP

网络英语模因现象探析 摘要：语言模因的复制、传播为丰富人类的语言宝库提供了一条快捷、有效的途径。本文从模因论的角度剖析网络英语的传播现象网络英语传播方式在复制和传播过程中成为强势模因。络英语提供。 关键词：模因论、网络英语、强势模因、Memetics and Internet English Zhu Xi Nantong Vocational College, Nantong, Jiangsu 226007 Abstract: Language memetics reveals the law of language development. The replication and transmission of language memes provide a quick and an effective way to enrich human languages. This paper discusses the formation of Internet English memes, the ways for Internet English memes to be replicated and transmitted and the prerequisites for Internet English memes to be contagious ones. This paper is aimed to provide some implications for the study of Internet English and meanwhile help people to gain a better understanding of the new development and trends in English.. Key words: memetics, internet English, contagious memes, replication 　　 20世纪70年代，个人电脑技术的普及，20世纪80年代，互联网技术的广泛应用，不同于传统话语交际模式的网络交际应运而生。英语作为当今网络世界的主要通用语，其网络语言日益成为人类交际的一种新兴的媒体语言，正以前所未有的速度产生、发展、传播。网络英语由于它特殊的载体以及其虚拟性、共享性、交互性、自由性和开放性等特性，人们在虚拟世界中,在使用传统规范的英语基础上，创造了许多只有经常上网的人才能理解的英语新词及表达法。从模因的角度看语言模因揭示了话语流传和语言传播的规律正是在语言模因的作用下网络交际中英语新词得到复制个体创造的新词成为群体使用的词汇。鉴于模因与语言此种密切关系本文试从模因论这一新视角对网络交际中英语新词的产生、存在、发展以及规范的内在机制加以探析, 以对网络英语有更透彻的了解。 一、模因与网络英语的定义 　　模因论是随着文化进化论的发展而出现的一个新兴的研究领域。模因定义的形成经历了两个阶段:前期模因被看作是文化遗传单位或者模仿单位模因的类型在生活中有曲调旋律想法思潮时髦用语,尚服饰搭屋建房器具制造等模式(Dawkins, 1976:206)。一座教堂的建筑仪式规则音乐艺术书写方式都是相互协作传播的模因集合。(ibid:212)至于后期模因作为大脑里的信息单位是存在于大脑中的一个复制因子而在现实世界里模因的表现形式是词语、音乐、图像、服饰格调,甚至手势或脸部表情。(Dawkins, 1982:109) 从广义上讲网络英语是泛指在网络传播中所应用或触及到的一切英语大体上可以分为三类一是与计算机和网络有关的专业术语 二是与网络文化现象有关的特别用语 三是指网民们在网络社区(如:网上聊天室、网络游戏、BBS、MSN等)中进行交际时使用的别具风格的语言和符号。本文讨论的主要是第三类网络英语。 二、网络英语模因的形成 Dawkins最初说过(Dawkins, 1982:109)，模因是存储于人脑中的信息单位。后来他更进一步表明(Dawkins, 1986:158)，模因自我复制的途径是从一个人的大脑复制到另一个人的大脑，从人的大脑复制到书本，又从书本传播到人的大脑，再从人的大脑传播到电脑，又从一个电脑复制到另一个电脑…… 由此可见，存储于大脑中的信息是模因，而通过各种传递方式传播出去的信息也是模因。网络英语模因就是在网络交际及信息交流过程中表现出来的。网民从网络社区学来的单词、语句以及它们所表达的方式在交际中又复制、传播给其他网民。当这些信息在不断地复制、传播的时候，网络英语模因也就形成了。 人们在网络交流中不知不觉地复制、传播的语言模因，有一些有较强的生命力，得以广泛流行，而另一些也许只是即兴地出现，昙花一现之后就消失，逐渐地甚至很快地就被人