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徽王中学“六结构、当堂达标”地理讲学稿 课题 自然资 课型 新课 主备人 王建国 执教人 备课时间 11月20 学习目标 知道自然资源的定义和范围。 了解自然资源的分类，知道常见的可再生资源和非可再生资源。 3、了解我国自然资源的特点，理解合理利用和保护资源的重要性。 重难点 重点：自然资源的分类 难点：自然资源的分类。 学法 指导 1、让学生发现问题、师生探究解决问题，引发学生的思维积极性。2通过课前考察、游戏、合作、直观的资料感悟体验。 教学流程 个案补充 一、新课导入：观察景观图，引入自然资源的讲述。 二、自学文本：（自学提纲） 1、什么是自然资源？定义中的关健词有哪些？ 2、常见的自然资源有哪些？ 3、自然资源的分类怎么样？什么是可再生资源？什么是非可再生资源？ 4、我国的煤矿和石油分布有什么特点？ 5、我国的自然资源有何特点？ 6.我们应如何合理利用和保护自然资源？ 组别 得分 合作学习、质疑释疑 （一） 阅读课本52页，找出自然资源的定义，区别资源和自然资源。 1、自然资源 讲解：我们要特别注意，一些人工产生的东西也是资源，但是不属于自然资源。[来源:Z*xx*k.Com] 那么，自然资源分几种类型呢？请同学们讨论给出答案，并且结合日常生活举几个例子。 补充：自然资源分类的关键是能不能生长繁衍和循环利用，注意他们的界限不是绝对的，一定条件下，可以相互转换。因此，即使是可再生的资源也要注意保护，合理利用。 （二） （转承）我国的自然资源有什么特点呢？大家通过阅读煤矿、石油天然气分布图得出结论。 阅读煤矿分布图，知道我国主要的煤矿分布在北方，油田也分布在北方。得出我国自然资源分布不均 （三）自然资源的合理利用和保护 总量丰富，种类多。人均占有量少 空间分布不均 讲解：课本54页的表格是一个考试内容，要依据几种自然资源的位次，说出我国自然资源的特征。 总结：我国自然资源虽然总量大，但是人均少，浪费现象严重，因此要合理利用，注意保护。 四、当堂达标 1.判断以下几项内容中,哪一项不是自然资源?（ ） A.空气 B.鱼 C.水 D.书本 2.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（ ） A.石油、森林、煤炭、太阳能 B.铁矿、天然气、铀矿、阳光 C.阳光、土地、水、草原 D.森林、水、天然气、铁矿 下列自然资源中属于不可再生资源的是（ ） A.生物资源 B.矿产资源 C.水资源 D.气候资源 我国自然资源人均占有量不断减少的主要原因是（ ） A.自然资源数量有限,难以大量增加B.自然资源不可再生,用一点少一点 C.我国人口不断增加,数量众多 D.自然资源开发利用不合理,浪费严重 ?当堂达标评价表： 组别 最高分 平均分 四、教后记：