要实现英语课堂教学的双赢.docVIP

精品论文 参考文献 要实现英语课堂教学的双赢 ———简论教与学的关系 众所周知，初中英语新课程实施的核心是学生的主体参与。在课堂教学过程中，要突出学生的核心地位和主体作用，将学生视为能动的、自主的、独立的活动个体。这就需要我们务必努力使自己的教法适应初中《英语课程标准》与新课程发展的需要，了解学生的基本学习策略，发挥出英语教学的效益。 课堂教学方法的改革是英语教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键所在。若要充分发挥学生的“主体”作用，必须从培养学生的学习兴趣入手，因为兴趣是学生最好的老师，是学习的动力，是发展能力的契机，更是成功的真正秘诀所在。在课堂教学中，我们必须牢固树立“真正实现角色的转换和教学观念转变的理念，为学而教，为学而创新”。最近几年来，我主要依据《英语课程标准》和新课改的教育理念，实现英语课堂教学的双赢。 我主要采取以下几方面的教学策略： 一、创造氛围，激发学生的学习兴趣 　　教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心心态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”因此，教师在加强学法指导的同时，要注意不断激发学生的学习兴趣。努力使学生保持高昂的学习情绪，这是学生今后的英语学习能否顺利发展下去的前提之一。作为英语教师，在实施英语教学的过程中，我们应该让英语走进学生