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2010中考物理总复习讲义 专题一 声现象 【基础精梳】 一、声音的产生与传播： 1、声音产生的原因：声音是由于物体的__________而产生的。 2、声音的传播： ①在空气中的传播形式：物体振动使空气形成疏密相间的________向四周传播，形成_______________。 ②传播条件：声音的传播需要______，声音不能在______中传播。 传播介质：______体、______体和______体都可以传声。 ③回声：声音在传播过程中遇到障碍物而被反射回来的声音叫做回声，也就是声音的________。 回声比原声晚0.1s以上，即距障碍物距离大于______m时，人耳才能将它们区分开来。 ④传播快慢——声速：1秒内声音传播的距离叫做声速。 A、声音在不同的介质中，传播快慢是_________的，一般v固体______v液体______v气体； B、同种介质中，声速还与________有关，一般温度越高，声速越_______； C、声音在15℃的空气中速度为_______m/s； ⑤传播距离：S＝v声t 回声测距：d＝0.5S声＝0.5v声t ⑥人耳听到声音的条件：A、有_____，发出___Hz～_____Hz的声；B、有传声的____；C、有健康的人耳。 ⑦人耳听到声音的过程：外耳道→鼓膜→三块听小骨→耳蜗→听觉神经。 二、声音的三个特征——乐音的三要素：___________、___________和___________ 1、音调： ①定义：声音的__________叫做音调。 频率：声源每秒振动的_______，单位：_______。 ②影响音调的因素：声源的振动______，声源振动频率越___，音调越___；振动频率越____，音调越___。 ③波形图中音调的比较：相同时间内，波的个数越多，则频率越______，音调越______。 ④人耳能感觉到的声音的频率范围：______________________。 人的发声频率范围：85Hz～1100Hz，儿童说话的音调比成人______，女孩说话的音调比男孩______。 ⑤弦乐器的音调影响因素：弦的_______、_______和_______。弦越细、弦越短、弦越紧则音调越______。 2、响度：①定义：人耳感觉到声音的____________叫做响度，俗称音量或声量。 ②影响响度的因素：声源的振动_______和距离声源的_______。 A、声源的振幅越大，响度越_______；B、距声源越近，响度越_________。 ③波形图中响度的比较：振幅(波峰与波谷间距)越大，响度越大。 ④响度的计量：单位：dB。 人耳能感觉到的最弱声音的强度为0dB，这是听听觉下限，人的理想声音环境是：15dB～40dB； 3、音色：①定义：声音的品质叫做音色，又称为音品。不同的物体发出声音的音色不同。 ②影响音色的因素：由发声体的材料、结构和发声方式决定。 三、听不到的声音及其应用——超声和次声 1、超声及其应用：①定义：振动频率高于_________________的声音叫做超声。②超声在生产生活中的应用：A超声波作为信息载体(传递______)：研究物质结构及性质、超声定位(声纳)、通信、医学诊断、声电声光器件、超声测距离，工业检测与控制等；B利用超声波传递______：工业超声处理加工、超声医疗(碎结石)、超声处理种子、空气离子加湿器等。 2、次声及其利用：①定义：振动频率低于_______的声音叫做次声。②次声在生产生活中的应用：利用次声定位可以确定火箭发射和落地的位置；利用次声可以监测核试验的爆炸时间、地点、强度以及方式等；利用“水母耳”的次声预报仪可以预报火山、海啸、台风、地震活动等。 四、噪声的区分以及控制和减弱方法： 1、噪声的标准：①从物理学角度定义：发声体做_________振动时发出的声音； ②从环保角度定义：影响人们正常工作、学习和生活的声音。 2、噪声的控制和减弱方法：①在_______处减弱；②在____________中减弱；③在______处减弱。 其中最根本的环节是——在声源处控制和减弱噪声，一般在三个方面采取措施：消声、吸声、隔声。 【典例精讲】 例1．北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面_______产生的，然后通过 ________传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过__________传递到全国各地。 例2．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”，他们作出判断的依据是：不同演员声音的__________不同。 例3．如右图所示，是城区到机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目