水族文化特色数据库建设思路.docVIP

水族文化特色数据库建设思路 　　摘要：水族文化信息资源存在分布零散、收集不全，收藏数量少、类型单一等问题。地方文献服务部门没有形成系统的水族文献资源服务体系，也未提供现代化的信息服务手段。建立水族文化特色数据库，抢救和收藏水族文献信息资料，构建水族文献服务管理体系，提供良好的水族文献信息服务，对传承和保护水族文化、促进水族地方经济发展具有重要意义。 　　关键词：水族；水族文化；水族信息资源；特色数据库 　　中图分类号：G122.69　文献标识码：B　文章编号：1002-6959(2008)06-0078-05 　　 　　一、建设水族文化特色数据库的意义 　　 　　水族是一个古老的民族，据2000年人口普查资料显示，水族总人口为40.69万人，主要集中聚居在贵州省，共有36.97万，占水族总人口的90.86％。三都是全国唯一的水族自治县，水族人口20.24万人，占三都总人口的64.8％，全国60％以上的水族人口居住在三都。水族人民在发展过程中创造了内容丰富、异彩纷呈的水族文化：水族有自己的民族文字水书，水族历史悠久，水族的端节、卯节与众不同，水族民歌有大歌、双歌、单歌、兜歌、调歌、诗歌等5种唱法，水族舞蹈《斗角舞》《铜鼓舞》《芦笙舞》独具特色，水族的剪纸、刺绣、印染、纺织、木刻、石雕等民间工艺花样繁多，水族的墓葬文化更为丰富……由此产生了大量具有水族文化特色的信息资源。水族文化信息资源是水族产生、发展、变化的间接体现，它忠实地记录了水族人民古往今来的全貌。通过建设水族文化特色数据库，不仅可以方便我们了解水族的历史和现在，而且还可以为深入研究水族文化提供客观依据。有利于弘扬民族文化，有利于促进水族地区经济发展、还有利于促进图书馆的现代化建设。 　　为了解水族信息资源建设现状，课题组于2008年4～8月期间走访了水族聚居的三都、荔波、独山、都匀等县市的文化及民族管理部门，还调查了黔南民族师院图书馆、贵州民族学院图书馆、黔南州图书馆、贵州民族图书馆、三都县图书馆等文献服务单位。通过调查，发现水族信息资源存在分布零散、收集不全，收藏数量少、类型单一等问题，特别是上个世纪出版的一些文献资料，很多文献服务部门没有收藏。到目前为止，没有哪一个文献服务部门对水族文献进行了全面系统的收藏，也没有哪一个部门对水族文献信息了如指掌，更未形成系统的水族文献资源服务体系，极不利于水族文化的宣传和发展，也不方便进行水族文化研究。我们有责任利用声音的、图像的、文字的、实物的、数字的方式，特别是数字的形式把现有的水族文化信息资源记录下来，依托先进的数字化技术和网络化信息手段，进行全面、广泛、有序的整合，把它以专题数据库的形式保存。建立水族文化特色数据库，抢救和收藏水族文献信息资源，构建水族文献服务管理体系，提供良好的水族文献信息服务，对传承和保护水族文化、促进水族地方经济发展具有重要意义。作为地处水族地区唯一的民族本科院校――黔南民族师范学院，应在水族文献服务管理体系中起到核心作用，其图书馆应把水族文献信息资源作为特色馆藏，将其建设成为水族文献信息中心，与地方政府机构协调，分工合作，形成共建共享的管理体制。 　　 　　二、建设水族文化特色数据库的可行性分析 　　 　　水族文化特色数据库建设可行性主要从两方面考虑，一方面是开发技术的可行性，另一方面要考虑是否有丰厚的水族文献信息资源来保障。 　　从技术可行性来说，水族文化特色数据库可以纳入“中国高等教育文献保障体系”(简称CALIS)的子项目――“全国高校专题特色数据库”建设中。全国高校专题特色数据库是CAI IS“十五”建设的子项目之一，在遵循“分散建设、统一检索、资源共享”的原则下，鼓励具有学科优势和文献资源特色的学校积极参加专题特色数据库的建设。目前全国共有61所学校的75个项目获立项目。这75个项目中没有涉及到水族民族文化内容，构建水族文化特色数据库，不存在重复构建和浪费资源的现象。“水族文化特色数据库”可以根据CAlIS专题特色数据库项目管理组颁布的《CAl IS专题特色数据库软件功能和技术要求》、《CAlIS专题特色数据库信息描述元数据规范》、《CAI IS特色库项目本地系统技术规范》等的要求，采用相关的国际国内通行标准来设计。目前，国内TPI、麦达、快威、方正、义华等十余家数据库软件公司的数据库管理系统都通过了专题特色库参建馆本地系统CAI IS认证，可为高校特色数据库建设提供专业技术平台服务。作为水族所在地区的黔南民族师范学院可根据CAI IS特色库建设的总体要求和文献数据库的建库标准申请CAI IS立项资助，成立以图书馆人员为核心的项目建设组。组成由图书馆学专业、计算机及相关专业、民族学专业人员构成的项目团队，从而为特色库的建设提供充足的人力资源和技术支持。 　　从