第八章护理科研中的伦理分析PPT.ppt

第八章 护理科研中的伦理分析;案例;第一节 护理科研伦理概述; （二）护理科研伦理的意义 1．护理科研伦理能使护理人员端正动机，把握科研方向 2．护理科研伦理能使护理人员正确认识自身的价值 3．护理科研伦理能最大限度的发掘护理人员的潜能 4．护理科研伦理能使护理人员坚持实事求是的原则 5．护理科研伦理能陶冶护理人员的情操 ;二、护理科研的伦理规范 ;二、护理科研的伦理规范 ;第二节 人体实验伦理;第二节 人体实验伦理;;;（二）人体实验的伦理问题; （二）人体实验的伦理问题; （一）知情同意原则 (案例) （二）尊重原则 （三）有利原则 （四）目的性原则 （五）科学性原则 （具体要求） （六）保密原则 ;科学性原则的具体要求：;案例分析 人体实验;伦理分析;;广义上： ①科研人员在社会生活中对法律、道德、社会秩序的背叛 ②科研人员???从事科学研究项目时出现的各种背叛科学方法和科学精神的行为 ③科学研究活动的社会化(从申请立项到荣誉分配)过程中的违规行为 ④发现和处理科研越轨过程中的违规行为 狭义的越轨：包括伪造类越轨、剽窃类越轨和僭誉类越轨。 ;;（一）越轨弱化了人们遵从科学精神的动机 （二）越轨行为无法向当事人负责 （三）越轨对其他科学家造成影响 （四）越轨会降低社会对科学家的信任和对科学的信心 （五）越轨会使人类生活不可预知从而充满危险 ;1．科学共同体的内在控制与社会广泛参与的外在控制相结合原则。 2．科研活动过程中的积极控制与消极控制相结合原则。 3．涉嫌具体指控前的被动与指控后的主动相结合原则。 4．处理过程的原则性与处理方式的灵活性相结合原则。;1．道德教育 道德教育是越轨控制的最基本手段，也是最常见的手段。 2．行政手段 3．经济手段 4．法律手段 5．舆论控制 ;拓展学习;本章小结;　　案例分析;