第十四课就这样被你感动.doc

第十四课就这样被你感动 【】知识目标：学会本课“嘉、镶、聘、框、侃、馨”7个生字。正确读写下列词语：“嘉宾、镶、旋律、应聘、相框、告诫、温馨、别出心裁”。掌握“达到、闲聊、告诫、会心、温馨”等词语的用法，理解并能够模仿课文中“因为···居然’、“除了……就”等句式造句。 2．能以较快的语速正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的基本内容，并能用自己的话复述课文的基本内容。 能实际生活中进行交际能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语养成良好的自学习惯能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容：理解课文所表达的思想感情，爱超越了不同的种族和人群，爱无国界学习丁大卫的奉献精神。 【教学重点和难点】 教学重点：能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际教学难点：熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语能实际生活中进行交际【】【教学方法】启发式、讨论法，练习法，【教学工具】课件，【】学会本课“嘉、镶、聘、框、侃、馨”7个生字。正确读写下列词语 “嘉宾、镶、旋律、应聘、相框、告诫、温馨、别出心裁”掌握“达到、闲聊、告诫、会心、温馨”等词语的用法能以较快的语速正确、流利、有感情地朗读课文【教学过程】： 一、导入 板书课文题目《就这样被你感动》。什么人让我感动?”等 字词。 （2）学生举手回答刚提出的几个问题。 3.谁来说说课文的主要内容？鼓励学生总结课文主要内容。如果学生说的不太完整，老师用问题来引导他们。 小结：；我想大家怎么也没想到，文中让人感动的人物是一位来我国支教的美国青年，他被称为“美国雷锋”二检查学生自主学习提示”内容情况、掌握词语的读音与词义，并用词语造句。嘉宾尊贵的客人镶把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘例：塔顶上镶着一颗闪闪发亮的红星。教化教育感化例：我们要用自己的行动来教化那些不听话的人。 旋律乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动例：我们跟着音乐的旋律跳起了黑走马。 应聘接受聘请。例：他应聘到广州教书。 惊叹惊讶赞叹例：精巧的工艺品令人惊叹不已。 编导①编剧和导演。②编剧和导演的人例：每一部电影的成功拍摄都离不开编导。 、词语例释 1）达到（动）到；实现。多指抽象的某个目标或某种程度。 例：（1）中国的航天科技已经达到世界领先平。 2）闲聊（动）闲谈例：他们在校园里边漫步，边闲聊。【板书设计】第十六课就这样被你感动 Yìng (应聘) xiàng (相册) dàng （家当） 【】1. 抄写词语加深理解。 . 认真预习课文。 【】第课时【目标】熟书读课文，理解课文内容运用边读边想边记的读书方法，读懂每一句话，提高学生阅读能力学会新的句型“因为···居然’、“除了……就”。【教学过程】： 听写嘉宾、旋律、、观众、惊叹、编导、相框、家当、、阵容、温馨别出心裁、达到、闲聊告诫应聘课文学习导入 一个普通的美国青年放弃了优越的生活，千里迢迢来到中国，为了中国的教育事业默默耕耘着。人们被他的所作所为深深打动。认真阅读思考，丁大卫的事迹为什么能打动千百万中国人、(1)作者是怎样认识大卫的? (2)请你简单介绍一下丁大卫的情况。 (3)丁大卫到大学应聘为什么只要900元的工资? (4)大卫把五星红旗带在身边的原因是什么? (5)人们是怎样评价丁大卫的7 ． (6)作者的眼泪为什么会情不自禁地流下来? 、第一段：（1-4）“我”认识丁大卫的过程。 第二段：（5-6）简述丁大卫来中国工作的故事。 第三段：（7-33）在《实话实说》节目中，主持人通过与丁大卫聊天，向观众讲述了他来中国工作的故事与同事和学生对他的评价。 第四段：（34-35）朴素、平凡的丁大卫为我们上了人生最有意义的在课本上没有的一课三）、句子学习1、这个美国青年因为做人与教学深得大家的喜欢，后来居然当上了校长。这是一个因果关系的复句，省略了“所以”。如： （1）因为天气太热，鸭子居然待在水里不上岸。 2、我每月的钱除了买些饭票，就用来买些邮票。 “除了”是介词，表示除此之外，还有别的。如： （1）他每天除了上班，就是坐在家里看电视。 分析丁大卫的形象，我们感动于哪些方面明确：1、感动于他的诚恳。“诚恳”自始至终体现在他的一言一行当中，采访时诚恳的表情，应聘大学教授时诚恳的语言，主动要求降工资的诚恳，因为自认为鞋臭而不让别人碰一下的诚恳，随时携带中国国旗的诚恳，自己承认像雷锋时的诚恳，对待学校、学生的诚恳??都让人感觉他无处不在的诚恳! 2．感动于他的忠贞。作为一个美国人，他体现了对祖国的忠贞；作为一个中国教师，他实现了对事业的忠贞；作为一个儿子，他表达了对亲人的忠贞；作为一个朋友，他奉献了朋友的忠贞；作为社会的一员，释放着对生活的忠贞??随身带着的中国国旗，家乡的足球