1坚定理想铸就辉煌.ppt

第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 感动中国年度人物 推选标准 1、剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果 （1）A在价值取向上坚持了集体主义，自觉站在最广大人民的立场上，在为社会的贡献中实现人生价值。追求和实现这一理想将会有力促进国家和社会的发展。 （2）B其出发点是为了个人和家庭。可以说客观条件是具备的。客观上也会促进社会的发展。但不能仅局限于家庭这一狭隘的天地里。 （3）C的选择要赚大钱，在不危害社会的前提下，客观上也给社会创造了财富。但金钱毕竟不是人生的全部，应该将为社会创造财富、创造价值放在第一位。如果自己为社会付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也会获得相应的劳动报酬。 探究路径P 107： 2、 怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 3、你准备怎样度过自己的一生？ （1）在劳动和奉献中为社会创造价值。 （2）正确处理个人与社会的关系，在与社会的统 一中实现个人的价值。 （3）充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质，树立坚定的理想信念，以正确的价值观来指引自己的人生道路。 4、为什么说劳动是光荣的、美好的？ （1）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中 才能自由地彰显和发挥自己智力和体力、 意志和情感，从而实现和证明自己的价 值。 （2）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动 中，在奉献社会的实践活动中，才能创 造价值。 （3）在社会主义社会，劳动是创造人类美好 生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 5、谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。 人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。 6、P108 上述人物的人生道路与他们的 理想信仰之间的关系是怎样的？ 司马迁、方志敏、陈毅、邓小平的人生道路与他们的理想信仰之间的关系非常密切。他们能够坚定地走这样的人生道路，是因为他们有坚定的理想信仰，是他们的坚定正确的理想信仰指引的结果。 7、联系上述材料，中国特色社会主义共同理想在人的价值实现过程中的作用。 P109理论评析第一段“中国特色社会主义共同理想是社会主义核心……实现人生的价值。” 练习：一个人掌握的科学文化知识越  多，就越能实现人生价值。 （1）实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，而科学文化素质只是其中一方面，还有思想道德素质、心理素质、身体素质等。 （2）要实现人生价值，还需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，还需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。这样才能利用自己的科学文化知识才能为人类作出贡献。 （3）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，要实现人生价值还要充分利用社会提供的各种有利条件，克服各种不利因素。 （4）因此，一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值的观点是片面的。 结束语: 作为新时代的青年学生我们应该善于抓住人生的“三天”： 社会价值和自我价值辩证关系原理 〖原理内容〗：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一方面人通过自己的活动，满足了社会和他人的需要（社会价值）；同时自己也获得社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足（自我价值）。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人生的真正价值在于对社会的贡献。（衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。） 〖方法论〗：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 个人与社会相统一原理 〖原理内容〗：社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段；只有在集体中，才可能有个人自由。 〖方法论〗：在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。（即既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会提供的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。） 人生价值的实现原理 〖原理内容〗：人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功 。 〖方法论〗：要求我们在个人与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。 理想和现实辩证关系原理 〖原理内容〗：①理想来源于现实。②理想高于现实。③理想可以转化为现实。 〖方法论〗：要求我们必须把理想植根于现实之中，才有可能实现自己的理想。对理想的追求既要符合社会发展的趋势，顺应历史发展的要求；又要符