如何命制物理非选择题.pptVIP

请指出典型连图错误 贺泽芃 同学分别点出来? 【同类型】[2011广州市二模·34(2)]某同学利用蓄电池、电压表、电阻箱、单刀开关S1、单刀双掷开关S2和若干导线来测量一个阻值未知的电阻Rx，实验原理如图甲. ①根据原理图，在图乙的实物图中完成余下的电路连线． ②完成下列相关内容： a．闭合开关_________，把开关S2拔向1，调节电阻箱至示数如图丙所示，其电阻值 是_______，此时电压表的示数是1.5V； b．把开关S2拔向2，此时电压表的示数是0.8V，断开开关S1． ③用以上测得的数据，计算出电阻Rx=______Ω； S1 600Ω 320 【说明】本题来源于真实的实验！以测未知电阻为背景，考查电学实验的一些基本要求，如实验原理的分析、电路的连接、电阻箱的读数、数据的处理和误差分析。 【课外作业】该题还有最难的：④如果蓄电池内阻不计，测得的阻值与真实值之比____(填“＞”、“＜”或“＝”)。同学们能不能在短时间内推导并发现其规律？ 这作为课外的作业好好研究。 * E-mail :wulihanguang@163.com QQ: 1820500722 Tel2016年3月3日 内容简介 一、本班成绩概况(自估师评) 二、试题分析拓展 一、本班成绩概况(自估师评) （一）题型、总平均分和得分率分析图 72%得分率还是不错的！ 冯雨晨 104 贺泽芃 102 吴潘安 100 刘越齐 100 顾敏玲 98 蔡浩源 98 陈雨柔 96 廖新华 94 吴正涛 92 于承洋 92 （二）全班 1.优秀率：45% 2.及格率：94% 3.平均分：79.1 1.最高分：104 （三）个人 2.最低分：57 （四）表扬 总评：比期末考进步，主要是学习状态调好。但仍未发挥出最佳水平！ 二、试题分析拓展 物理从“考试说明”所列的107个考点（不含实验）中考查了65个考点，占61%，体现了较大的知识覆盖面；在77个I级要求中考查了36个，占47%;在30个Ⅱ级要求中考查了29个，占96.7%。体现了以能力为主的考查思想。 （一）考点统计 14 ．下列对科学家研究物理规律的论述，哪一项是错误的？ Ａ．奥斯特在实验中观察到通电导线下方磁针的转动，发现了电流的 磁效应 Ｂ．安培通过实验发现磁场对电流有作用力，此力的方向与磁场方向 垂直 Ｃ．法拉第通过实验得出，“磁生电”是一种在运动或变化的过程中 才能出现的效应 Ｄ．楞次在分析实验事实后提出，感应电流的磁场方向总是与引起感 应电流的原磁场方向相同 Ｄ 【考情分析】平均分为5.7分，得分率为94%。 单选A 单选B 单选C 单选D 其它错选 空选 选对 0% 3% 3% 94% 0% 0% 94% （一）考题指导拓展 【考点分析】物理学史。 特征：电磁学 ①奥斯特——电生磁　　　　②安培——安培力 ③法拉第——磁生电　　　　④楞次——感应电流的方向 下面截图是课本选修3-2第3页的内容，C项命题出处为第二段一句原语： 【备考建议】要重视回归课本，阅读课本，消灭盲点，才能正确选择。 秘诀：回归课本！ 15．在固定的斜面体Q上放一物块P，P静止不动；现分别沿平行斜面向上、水 平向左、竖直向下和垂直纸面向外（未画出）的力F作用于P， P仍静止不 动，如图所示．下列判断正确的是 Ａ．图(a)中Q对P的支持力增大 Ｂ．图(b)中Q对P的摩擦力减小 Ｃ．图(c)中P受到的合外力增大 Ｄ．图(d)中P所受的摩擦力增大 【考点分析】静力平衡、受力分析。 特征：增加作用力Ｆ，斜面上物体仍静力平衡，分析原来几个性质力的变化。 ①Ｆ沿斜面向上　　　　②Ｆ水平向左 ③Ｆ竖直向下　　　　　④Ｆ垂直纸面向外 Ｄ 【考情分析】平均分为4.8分，得分率为80%。 单选A 单选B 单选C 单选D 其它错选 空选 选对 0% 17% 3% 80% 0% 0% 80% mg N f mg N f F A、对支持力N 影响。 B、支持力N 。 mg N f F C、支持力N和f均 ，F合=0，并不改变物体原有的状态。 mg f F N ⑴若物动，f　　　； ⑵若物不动，f　　　。 ⑴若F向上，f　　 ； ⑵若F向下，f 。 【解题指导与演示拓展】 ⑴若物动，则不动 ⑵若物匀速，则匀速 高蕊同学 . 【备考建议】1、加强分析步骤的训练，提高静力学的分析能力。受力分析：重力、拉力、支持力；运用力的平行四边形定则作图；运用几何知识移动角度，找出角