[七年级语文]初中语文新课标同步授课课件：第23课 散步 （人教实验版七年级上）.pptxVIP

第23课* 散步莫怀戚学习目标1、感受亲情，体味浓浓的情意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。作家作品莫怀戚，1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学中文系，现任重庆师范大学新闻学院教授。散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、中篇小说《陪都就事》、中篇小说《花样年月》、中篇小说《六弦的大圣堂》、中篇小说《诗礼人家》、中篇小说《隐身代理》等。背 景 《散步》写于1985年。作者曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒情色彩，因我（莫怀戚）不善诗作，它就成了散文。体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。”总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。读准字音，看清字形。shà nèn嫩芽霎时chāiáo拆散熬过qí分歧水波粼粼lín展示交流说说你知道的有关孝心、爱心的古诗词或名言警句慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 〖唐〗孟郊 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》 读一读读课文，感知课文内容,注意感情基调、语速、停顿、重音。想一想 这篇课文写了什么人、什么事，是一个怎样的家庭？后来在散步的时候又发生了什么事情？读文生情 整体感知1、文中写了一件什么事？2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？我们一家四人在春天的田野里散步和美研读入境 合作讨论1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？2、在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？ 尊老爱幼和美的亲情链揣摩语言，分析人物母亲我（妻子） 和 美儿子文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水第7段： 菜花、桑树、鱼塘2、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？意境：蓬勃的生机第4段哲理：珍视生命春天的召唤意境：第7段哲理：珍爱生活品一品 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”形式对称音韵和谐相映成趣内容：生生不息形式风格:清新淡雅 “但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”责任感使命感(夸张)以轻衬重假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？为什么？板书设计母子情散步夫妻情尊老爱幼祖孙情小 结 《散步》是一篇蕴含丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。学习了这篇文章你有什么收获？拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。 说说你身边的亲情故事。教师心语 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！Thank you!