第16课 中外的交往与冲突 课件(新人教版七年级下).ppt.ppt

课前小测 1.为加强君主集权，明太祖采取了哪些措施？ 2.为加强君主集权，明成祖采取了哪些措施？ 3.与以往朝代相比，明朝君主专制高度强化的主要表现是什么？ 同步练习 1．600多年前，先后七次远洋航行的中国航海家是( ) A．岳飞 B．郑和 C．戚继光 D．郑成功 2.诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是( ) ①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”④“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”⑤“封侯非我意，但愿海波平。”⑥ “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” A.②①③④⑥⑤????B. ②③①④⑥⑤? C. ②③④①⑥⑤?D. ②①③⑥④⑤ 3．戚继光是伟大的抗倭民族英雄，他生活的时代是( ) A.隋朝 B.西夏 C.元朝 D.明朝 4.小芳同学在班级举行历史人物图片展，下列图片符合“民族英雄”主题的是( ) ①岳飞 ②戚继光 ③郑成功 ④林则徐 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.戚继光赋诗明志：“遥知夷岛（指日本）浮天际，未敢忘危负年华。”诗中的“危”指( ) A.东北地区遭到入侵 B.台湾被殖民者强占 C.新疆地区遭受侵略 D.东南沿海倭患严重 6.有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。郑和下西洋的目的与西欧国家开辟新航路不同的是( ) A.促进资本主义发展 B.进行环球航行 C.进行殖民掠夺 D.加强同海外各国的联系 7．沿着以丝绸命名的中外交往通道，古代中外经济文化交流由此展开。阅读材料，回答问题。 材料一 （汉代）丝绸之路以商队运输形式从中国到罗马帝国，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 　　　　　 ——杰里·本特利《新全球史》 （1）据材料一，概括汉代丝绸之路的主要作用。 加强了东西方联系；促进了东西贸易；传播了东西文化。 材料二 中国丝绸从海路外传虽然开始很早，但只限于官方贸易。到宋代除官方丝绸贸易外，民间商人向海外进行丝绸贸易的，也蓬勃发展。据泉州商人李充的原文报告“自置船一只携带各种丝绸和瓷器到日本贸易。” ——万明《海上丝绸之路与中外文化交流》 （2）据材料二指出，宋代海外丝绸贸易有什么新变化？结合所学知识，分析出现新变化的政策原因。 变化：民间海外丝绸贸易发展。 原因：政府鼓励海外贸易。 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 ——刘志达《郑和下西洋――伟大的和平使者》 （3）据材料三，郑和与海外各国交流有什么特点？产生了什么积极影响？ 特点：和平交往，公平贸易。 影响：加强了中外友好关系，促进了中外经济交流。 * * 1、汉朝时，汉武帝派_______出使西域，沟通了西域各国与汉朝的联系。 2、公元前60年，西汉政府设立_____________总管西域事务。 3、汉朝时开通的以长安为起点，沟通中西交通的陆上要道称为___________. 4、唐朝对外交往中最为频繁的国家有______、________、_________. 5、唐与日本交往过程中，主要的代表人物是_______。 6、唐与天竺的交往过程中的代表人物是_______。 友好往来 ——明朝的对外关系 交往： 郑和下西洋 冲突： 戚继光抗倭 葡萄牙攫取在澳门的居住权 2008年北京奥运会开幕式 再现“郑和下西洋”一幕 郑和下西洋 三宝庙（泰国） 三宝庙（印尼爪哇岛） 三宝庙（马来西亚） 江苏太仓浏河镇郑和纪念馆 江苏苏州郑和纪念馆 郑和生平----- 姓名： 国籍： 出生时代： 民族： 职业： 西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。 文莱 阅读教材和下面材料，思考：郑和为何要下西洋？ 材料一：为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。 ——人教版《七年级历史》材料二：据《明史》记载（郑和下西洋）“欲耀兵异域，