高等教育学(传).doc

高等教育学 题型说明 1、名词解释 4题*5分 2、判断辨析题 4题*4分 其中正确判断1分（一般都是错的*^__^*)），辨析改正3分 3、简答题 4题*6分 4、论述题 2题*20分 考卷共计出14题 一、名词解释 高等教育（P3） 答：高等教育是在中等教育的基础上，由大学和其他各类高等院校提供，以培养各种高级专门人才为目标的教育。 高等教育民主化（P15） 答：高等教育民主化即高等教育机会均等和师生员工平等参与教育管理过程。 3、高等教育国际化（P15） 答：高等教育国际化指世界各国、各地区高等教育相互交流、相互影响和相互借鉴的过程。 高校职能（P44） 答：高校职能就是高等学校在社会发展中应该履行的职责和应该发挥的作用。教学、科研、服务是高校的三大职能，它们是依次产生、逐步成型、不断发展的。 5、高等教育科类结构（P52） 答：高等教育类型结构是一种横向结构，指高等教育系统内不同学科门类的构成状态。 6、教学反思（P89） 答：所谓教学反思，是指教师在教育教学实践中，批判地审察自身的行为表现及其行为依据，借以提高教学效能，促进自我发展的过程。 7、课程（P144） 答：课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程安排的综合。 8、结构主义课程观（P148） 答：结构主义课程观认为课程的目的是通过传授最基本和普通的观念，帮助学生掌握学科的基本结构，获得可迁移能力。该理论的代表让人物为布鲁纳等人。 9、案例教学法（P182） 答：教师根据教学目标和课程内容，采用案例，组织学生研究、讨论，提出解决问题的方案，使学生掌握有关的专业知识、理论和技能，提高独立工作能力的教学方法。源于1918年美国哈佛大学商学院。 10、指导自学法（P183） 答：指导自学法是教师有意识地培养学生的自学能力、主动探究精神与终身学习习惯的一种方法。 11、行动研究（P215） 答：行动研究是在教育情境中，研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的一种方法。是一种小规模的实验研究，重视研究的科学性，重视对教育实践的改进，是一种自我反思行为。 12、高校的学术性特征（P230） 答：高等学校是高深知识最密集的地方，各种高深知识在这里汇集并得到了发展。高深知识是高等学校的工作材料，其保存、发现、传播和应用是高等学校的工作方式。高深知识具有高深性、专门性和复杂性等特点。 13、高校办学特色（P244） 答：高校办学特色指一所高校在发展历程中形成的比较持久稳定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。 14、教师绩效考评（P257） 答：教师绩效考评指对照工作目标或绩效标准，应用定性和定量的方法，对教师在工作中所表现出来的能力、工作情况、职责履行程度，对学校的贡献或价值等方面进行考核和评价。 15、过程评估 答：是指在教育、教学活动中对计划或方案的执行情况进行评估，例如课堂提问、期中考试等。 二、判断辨析题 1、高等教育即大学所提供的教育。（P3） 答：错，高等教育即大学和其他各类高等院校所提供的教育。 2、“大学”（university）作为一种学术组织，发源于中国古代。（P6） 答：错，一般认为大学起源于12世纪的西欧。 3、我国第一所现代高等学堂是北京大学。（P18） 答：错，我国第一所现代高等学堂是京师同文馆。 4、我国近现代第一所高等学堂是中西学堂，它标志着我国近现代高等教育的产生。（P18） 答：错，我国第一所现代高等学堂是京师同文馆。 5、终身教育即成人教育。（P14） 答：错，终身教育是个体从生到死所接受的所有教育。 6、高等教育为经济建设服务表现为：高等教育是劳动力再生产的手段。（P38） 答：错，高等教育为经济建设服务表现为：首先高等教育是劳动力再生产的手段，其次高等学校是科技创新的重镇。 7、高等教育的政治功能表现为：培养政治领袖和政法人才。（P38-39） 答：错，高等教育的政治功能表现为：（1）使受教育者政治化；（2）培养政治领袖及政法人才；（3）促进政治民主化。 8、教学型院校的职能是教学，研究型大学的职能是科研。（P55） 答：错，教学型院校的主要职能是教学，研究型大学的主要职能是科研。 9、在高等教育体制和运行机制方面，英国属于分散型模式。（P61表） 答：错，英国属于集中加分散型，即复合型模式。（美国—分散型，法国—集中型） 10/11、教师专业发展是指教师不断地提升自己的学科专业知识。 教师专业发展是指教师探索和发展自己的学科、专业。 答：错，教师专业发展指教师个体专业化。 12、构建主义学习理论认为学习是教师主动地建构内部心理表征的过程。（P108） 答：错，构建主义学习理论认为学习是学生主动地建构内部心理表征的过程。 13、改