继续教育执行力与创新服务.doc

2015年绍兴市专业技术员继续教育公需科目考试 执行力与创新服务力（选择二） ? 一、单选题(每题1分,共20题) ? 1、执行的主要执行技巧不包括（ D ）? BAIDU ??? A、联线 ??? B、杠杆 ??? C、桥梁 D、态度 ? 2、下列哪些属于分析能力的培养方法（ D） ①调查研究 ②运用理论 ③全面分析 ④时时留心? P186 ??? A、①②③ ??? B、②③④ ??? C、①③④ ??? D、①②③④ 3、组织涣散是（?? A? ）管理形态的表现？ UNC ??? A、放任型 ?? ?B、贯彻性 ??? C、官僚型 ??? D、专制型 4、(? C? )是程序管理非常的一个工具? BAIDU ??? A、势能 ??? B、杠杆 ??? C、桥梁 ??? D、沟通 5、从指标形式的角度来看，“人均利润”属于？（ C?? )? BAIDU ??? A、指数 ??? B、评分等级 ??? C、绝对值 ??? D、名次排序 6、节省时间之选，继续教育公需科目考试题库资料，让你从书本中解脱出来，可以通过以下几种方法联系我哦。 ??? A、淘宝店铺名：考试农民工 ??? B、淘宝店铺地址： C、企鹅号7、 制度的特点不包括以下哪个？? （ C ) P125 ??? A、指导性和约束性 ??? B、鞭策性和激励性 ??? C、平等性和随意性 ??? D、规范性和程序性 8、下列关于观念的说法错误的是（ B ）? P109 ??? A、观念具有主观性、实践性、历史性、发展性等特点。 ??? B、观念来自于意识。 ??? C、创新是一种观念，观念没有理性。 ??? D、观念可划分为政治观念、经济观念、道德观念、法制观念。 ? 9、执行力包含完成任务的意愿、完成任务的能力(????? A??? )3个重要内容 P2 ??? A、完成任务的程序 ??? B、完成任务的过程 ??? C、完成任务的目标 ??? D、完成任务的方法 10、创新型组织的文化以创新导向为核心，下列哪项不正确? （ D )? P154 ??? A、鼓励多样思路 ??? B、减少组织监控 ??? C、鼓励承担风险 ??? D、不容忍群体冲突 11、权责对等原则的内涵包括几个方面，不包括：（? A? ） P32 ??? A、被管理者拥有的权力与其承担的责任应该对等。 ??? B、向管理者授权是为其履行职责所提供的必要条件。 ??? C、正确地选人、用人。 ??? D、严格监督检查 ? 13、以下哪项不利于专业技术人员克服人际交往中的羞怯心理？（? D? ） ??? A、培养自己的自信心，看到自己的长处 ??? B、努力丰富自身的涵养 ??? C、要积极主动地与人交往 ??? D、减少出门的机会 14、（ C ）是衡量一个专业技术人员有没有真本领的试金石。 P118 ??? A、是否坚持和发扬党的创新精神 ??? B、是否实现组织持续盈利 ??? C、观念创新服务力能不能上水平、人民群众能不能得实惠 ??? D、是否敢于创新、勇于创新 15、专业技术人员为民服务的实现途径不包括？（D? ） P119 ??? A、努力践行党的宗旨 ??? B、坚持群众路线 ??? C、提高服务人民的能力 ??? D、充分发挥自己手中的权利 16、专业技术人员对于执行过程规范管理，存在一些认识上的误区，主要有（ A ） P29? ? ??? A、欲速则不达 ??? B、认为“简单”会带来更大麻烦 ??? C、认为“灵活”是规范的天敌，“例外”是流程的杀手 ??? D、认为“过程轻于结果” ? 18、在创新服务力制度建设过程中，要注意哪4个问题（ B ） P137 ??? A、权责关系、调查研究、赢得支持、执行流程 ??? B、权责关系、调查研究、赢得支持、发展目标 ??? C、调查研究、发展目标、执行流程、制度体系 ??? D、调查研究、执行流程、制度体系、赢得支持 ? 19、成功的组织创新对创新者提出许多高要求，哪项不正确？（ D? )? P154 ??? A、创新者对组织创新成果潜在使用者的需求和获取知识的步骤有深刻了解，并拥有对财力、物力进行必要动员和协调的地位及经验。 ??? B、创新者拥有组织创新研究与开发方面的能力，与负责研究开发、市场销售和生产等诸部门的人员之间有密切联系与协同。 ??? C、创新群体拥有创新活动所必须的认知能力、个性特征和内在动机，并具有较高的自我效能和群体凝聚力。 ??? D、在群体沟通模式、群体管理目标管理程序及群体决策方式等方面，专业技术人员不需要有任何心理准备 二、多选题(每题2分,共20题) ? 21、在自主创新能力建设中，必须注重想象能力的培养。培养想象能力可以采用以下方法：()? A、培养思考能力，奠定想象基础 B