让孩子防人之心不可无.docVIP

精品论文 参考文献 让孩子防人之心不可无 张少英　浙江省嵊州市甘霖镇中心幼儿园　312400 摘　要：自我保护教育应从家庭、学校、社会各方面入手，帮助儿童从小提高防范意识。让儿童知道我们的世界纷繁复杂，童话世界和现实世界不同，学会保护自己是我们家长、老师的共同愿望。 关键词：自我保护　防范意识　防骗意识　 当“骗子”来到幼儿园，钱江晚报记者挑选了杭城的三所幼儿园做“诱拐”实验。孩子们表现各异，有的孩子警惕性格外高，要求报出妈妈的电话号码，才能跟她走。有的孩子听说买糖买玩具，很快就跟着记者走了。还有一则新闻是前不久，某地一小学门口，一个学生在放学回家的路上被陌生人骗走，并惨遭杀害的事情。广州某地近两三年来失踪儿童多达数百人，而且大部分人至今未找到。作为教育工作者，我们不禁要扪心自问：为什么这样的事屡见不鲜？在日常教育中，我们该怎样通过恰当的方法教给孩子防骗知识，面对陌生人，我们的孩子是否具备保护自己的能力。本文就这个话题谈谈自己的看法。 一、幼儿自我保护能力缺失的原因 1.家庭成员结构的变化。现在家庭成员的结构就像是一个金字塔，最下面的是爷爷奶奶、外公外婆四位老人，中间是爸爸妈妈，最上端的是孩子。孩子作为众星拱的“月”，自然是娇贵得很，家长们认为孩子平时有长辈接送，不会出现什么意外，恰恰是这种侥幸心理忽视了对孩子自理、自立能力的培养，殊不知，我们的孩子会一天天长大，总会离开父母独自生活。 2.电视、童话故事的影响。《喜羊羊和灰太狼》这个动画片每个小朋友都很喜欢看，灰太狼用尽了各种各样的办法要吃掉羊羊们，但是聪明的喜羊羊总会想到好办法把灰太狼打败。童话故事《小红帽》，小红帽和外婆都被大灰狼给吃下肚了，可是猎人来了后，把大灰狼的肚子剪开，小红帽和外婆又活蹦乱跳地出现在了小朋友的面前。还有《狼和七只小羊》，六只小羊被狼给吃了，最后羊妈妈回来了，把小羊从狼肚子里解救了出来。类似的童话故事还有很多很多。小朋友看了之后，会不会在脑子里形成一种惯性思维：大坏蛋都长得凶神恶煞的，说话粗鲁，但是大坏蛋最终都会被好人打败。但现实生活中，坏蛋不一定长得凶神恶煞、说话粗鲁。反而有可能是长相慈祥的、漂亮干净的。而孩子恰恰对这些人更容易有好感，并产生信任。再加上面对突如其来的“诱惑”，孩子们失去判断，轻易地跟着“陌生人”走，也就成了很正常的现象。正如浙江省特级教师杨蓉的分析：小朋友们对这些诱因是很熟悉的，玩具很好玩，奶糖很好吃，这些他们很明白，可是对于跟着陌生人走所产生的危险他们却是不知道，也无法预测。 3.社会大环境的影响。根据《凤凰周刊》的调查估计：“我国每年约有20多万儿童失踪，目前仍然没有放弃寻找的案件逾60万件”。据信大多数失踪儿童属于被拐卖，甚至被残害，因为一家媒体在2006年9月所作的调查数据显示，历年失踪的儿童只有3.4%被找回。由于我国特殊的经济体制，造成了人与人之间贫富差距的日益拉大，这就导致了一些心理不平衡的人采取一些非法的手段来创造财富。而我们儿童则成了这些人眼中的羔羊。 二、提高孩子自我保护意识的办法 1.把孩子当作独立的个体。这些天，我对我们班的33位小朋友作了一份调查，调查的重点是：我能说出我家的几个电话号码。结果发现33位小朋友中有近一半的小朋友报不出一个电话号码，能报出两到三个电话号码的小朋友仅有两个。当孩子万一在商场走失或遇到危险，我们孩子连向家长求救的机会的办法都没有，这不能不令人担忧。日本杰出的教育家多湖辉提倡每个父母都应该成为“教育的实践者”。他说：增强孩子能力的最好办法，就是使父母成为“教育的实践者”。我们应该让孩子成为家庭里独立的一份子，了解家庭成员的姓名、工作单位、电话号码等，让孩子参与家庭里的劳动。我们深爱的孩子未必一辈子都能在安然的环境中生活，应当尽量让其经受各种各样的体验，使他们增强适应环境的能力。比如生活中，妈妈烧菜时酱油没有了，我们可以试着让孩子自己去买，作为妈妈，只要采取一些“远距离操作”的方法，提醒他一些值得注意的地方，孩子反而会出乎意料外地遵守约定。 2.对孩子反复进行防骗教育。要增强孩子的防骗意识，作为家长和老师应该从正面进行引导和提示。比如，爸爸妈妈出去上班，家里只剩下孩子一人的时候，我们就可以告诉孩子：一个人在家时有人敲门了怎么办？电话响了怎么办？又比如，我们带孩子去逛商场、去游玩时，我们就可以告诉孩子，万一和父母走散了怎么办？应该告诉孩子，我们在公用电话亭拨打110、120这些电话是免费的。也可以寻找穿制服的人，如警察，商场服务员。作为教师，我们可以利用晨间谈话、集体活动的时间，开展一些相关的问答游戏或者情景表演，如设置一些如果发生这样的事，我们该怎么办。如