论医院健康教育在护理工作的重要性.docVIP

精品论文 参考文献 论医院健康教育在护理工作的重要性 赵生英八庆 (青海省果洛州人民医院青海果洛州814000)【中图分类号】R472【文献标识码】C【文章编号】1007-8231（2011）04-0100-01 健康教育是整体护理的主要内容，即把卫生知识交给群众，培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感，从而纠正不良习惯，排除不良因素，建立健康的生活方式与健康行为及增强自我保健和家庭保健的能力，提高人们的健康水平。随着科学技术的发展，医学模式的转变，人们对健康的概念有了全新的认识。健康是不但没有躯体疾病，而且要有完整的生理、心理和社会适应能力。由此可见，健康教育者不能单方面的从躯体方面入手，而要从心身两方面进行教育。医院在健康教育方面有它独特的有利条件：医院是医疗知识和技术密集型实力机构，有住院及就诊的患者，他们愿意接受健康教育，也有一定的受教育时间；医院可根据防治工作的实例，卫生防病统计数字及流行病调查结果充实宣教内容；医护人员在日常护理工作中树立起可依赖的保健威信；医院有体检、化验、治疗、护理的技术作为后盾，受教育者可以得到健康验证及咨询服务；医院有一定的经济基础，有条件开展多种形式的健康教育，可取得事半功倍的效果。随着科学的发展，护理学扩大了内涵，它不仅限于对病人的护理，而且在预防疾病、促进健康、防止病残等方面都开展了护理工作，护士接触病人的时间最长，护理工作与病人休养康复关系密切，护理技术和护士的表率作用使病人和群众依赖，能达到良好的宣传效果。世界卫生组织把健康教育和健康保护做为未来卫生工作发展方向，护士的角色不仅仅是照顾患者，同时还是教育者。由此可见，护士在医院健康教育中承担重要的角色。 1增强宣教意识，重视宣教工作 长期以来对病人的健康教育一直是护理工作中的薄弱环节，宣教意识淡漠。随着社会的进步发展，人们健康保健意识的增强，做好健康教育已势在必行。我们通过工作中遇到的许多实例，来加强护士对健康教育重要性和必要性的认识，如：由于没对病人进行充分的宣教，临床上经常遇到病人拒绝导尿，拒绝手术后功能锻炼等，使护士们明确在健康教育中所承担的角色，所处的地位，承担的任务和应发挥的作用。［1］在提高认识的基础上组织学习、讨论、制定出各种疾病详细全面的宣教内容，要求每位护士做到病人从入院到出院整个住院期间的不同时期，根据病人的情况及需求进行一系列的宣传教育，将宣教视为护理工作中的重要组成部分。 2明确病人教育的目的与作用 病人教育的目的是为了让病人达到知、信、行。 知，让病人知道所患疾病的一般知识，检查治疗的目的及护理要点。信，护士用丰富的知识帮助、指导病人，让病人感到护士可信，并形成一种实行的信念。知识一旦变成信念，就支配着人的行动。行，利用护士的影响力指导病人，病人将护士交给的知识付诸于行动。［2］病人教育的作用可以降低病人的焦虑状态，病人住院都有陌生紧张的心理，特别是需要手术的病人，护士应根据病人治疗的不同阶段进行教育，讲明各种检查治疗用药的目的。注意事项及配合方法，让病人做到心中有数，积极配合治疗及护理，病人在住院期间许多护理活动是需要护士与病人共同完成的。如：手术前的体位练习，手术后的功能锻炼，有效的咳嗽方法等。都需要病人在护士指导下完成。因此，护理活动中护士与病人应形成指导、参与、合作这种新型的护患关系，而不是单纯地帮助病人去做，调动病人主观能动性，积极参与自我护理活动，很多病人患病后缺乏对疾病的认识，一旦病情稍好转就认为痊愈了，就不注意休息，不接受治疗，造成病情复发，甚至引起其它并发症。因此护士要针对疾病的特点，讲明按时接受治疗的重要性及各种注意事项，以避免疾病复发和并发症的发生。 3向病人讲解健康心理指导内容 心理疾病决不可以转化为躯体疾病和精神方面的病，向病人讲解健康心理内容，不仅可以纠正不良的个性。人际交往障碍、如何掌握情绪的释放与控制以及衡量自己心理是否健康等方面有重要的作用。根据1989年联合国世界卫生组织提出的健康定义，指出心理健康与社会适应能力和重要性。心理健康标准有以下五个方面：环境适应能力强；社会交往能力强；具有一定的忍耐力；具有一定的自控能力；具有一定的健康能力。［3］心理健康与否，主要表现在一个人的性格、情绪、世界观、生活态度、人际关系以及所处的社会环境等方面。具有坚强、稳定、外向心理特征的人，不易患精神方面及其它方面的病，而敏感、脆弱、内向心理特征的人易患精神方面及其它方面的疾病，这对疾病的恢复、病人对治疗、护理能否积极配合以及能否发动他们的主观能动性都是很不利的。 4合理采用健康教育的内容及形式 护士首先要了解病人生理、心理、社会文化等方面情