20.1.1平均数—子龙.pptVIP

权：衡量测量值(或估值)及其导出量相对可靠程度的一种指标。 权，是最早中国古代度量衡中的衡器，是称重量的器物，俗称“秤砣”，是悬挂秤杆之上可以移动的砝码。衡为杆，权为砣。权衡这个词就是这般引申出来的。在数学里通常用来反映数据的相对重要程度。 (1)、在这十个数据中， 34的权是____, 32的权是____. (2)、该市7月中旬最高气温的平均数是____,这个平均数是_____平均数. * LOGO 20.1.1 平均数（1） 解: (1) (2) 知识回顾 求下列各组数据的平均数： 已知数据:（1）2，3，5，6； （2）3，4，5，8，10； 一般地，对于 个数 ，我们把 叫做这n个数的算术平均数，简称平均数。 20.1.1 平均数 = 算术平均数的概念： 记为 , 读作：x 拔. 知识回顾——引入新知 求下列各组数据的平均数： 2 3 出现的次数 (1)数据 4 3 6 5 3 2 5 出现的次数 10 5 4 (2)数据 问题：对于这个题有没有不同的求解过程？ （1）3，3，5，5，5，6，6，6，6； （2）4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 10, 10, 10； ——加权平均数的概念 该校初二年级的这次数学考试的平均成绩是多少？ 79 55 4班 82 45 3班 81 80 平均成绩 49 51 参考人数 2班 1班 班级 问题：某校初二年级共有4个班，在一次数学考试中各班参考人数和平均成绩如下表: 理解新知 小明求得该校初二年级的这次数学考试的平均成绩为 你认为小明的做法有道理吗？为什么？ 讨论： （分） 79 55 4班 82 45 3班 81 80 平均成绩 49 51 参考人数 2班 1班 班级 正确的解法应该是： 79 55 4班 82 45 3班 81 80 平均成绩 49 51 参考人数 2班 1班 班级 加权平均数的概念： ,..., 叫做这 个数的加权平均数。 n 2 w , 1 w w n ,..., , 2 1 的权分别是 个数 若 x x x n n 则 ... ... 2 1 2 2 1 1 w w w w x w x w x n n n + + + + + + = “权”字的含义 1 2 2 3 2 天数 28度 32度 33度 34度 35度 气温 3 2 试一试： 某市的7月中旬最高气温统计如下: 1 2 2 3 2 天数 28度 32度 33度 34度 35度 气温 33 加权 试一试：某市的7月中旬最高气温统计如下: 例1 一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试.他们的各项成绩(百分制)如下： （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3:3:2:2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 82 85 80 73 乙 75 78 83 85 甲 写 读 说 听 应试者 运用新知体验“权”的作用 （1）如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照3:3:2:2的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 82 85 80 73 乙 75 78 83 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：听、说、读、写成绩按照3：3：2：2的比确定， 则甲的成绩为 乙的成绩为 显然甲的成绩比乙高，所以从成绩看，应该录取甲. 运用新知体验“权”的作用 （2）如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2:2:3:3的比确定，计算两名应试者的平均成绩（百分制）.从他们的成绩看，应该录取谁？ 82 85 80 73 乙 75 78 83 85 甲 写 读 说 听 应试者 解：根据题意： 5 . 79 = 7 . 80 = 3 3 2 2 3 75 3 78 2 83 2 85 + + + + + + × x甲 = × × × 3 3 3 2 2 82 3 85 2 80 2 73 + + + + + + x乙 = × × × × ∵ x乙 x甲 ， ∴应该录取乙. 运用新知体验“权”的作用 1.比较例(1)、(2)两个问题的结果，你能体会到权的作用吗？ 想一想 2.若将题(1)中听、说、读、写成绩按照3:3:2:2的比确定，改为另一种表达方式：听、说、读、写成绩按听占30%,说占30%,读占20%,写占20% 的比例，其它条件都不变，请同学们想一想，两人的平均成绩有没有变？请写