摩擦力及其工程运用课程创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

《力学》第二章知识拓展部分 教材分析 高等教育出版社 通过本节课的学习，既可以对力学平衡的知识进行巩固和加深，又可以为接下来学习摩擦力在工程中的应用打下坚实的基础。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教材分析 中职一年级 思维敏捷、易接受新事物 基础知识较为薄弱 对理论学习热情不高 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 学情分析 学情分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 过程与方法目标 情感态度价值观目标 1、理解摩擦力的定义 和影响因素。 2、掌握摩擦力在工程 中的实际应用。 教学目标 教学目标分析 过程与方法目标 情感态度价值观目标 情感态度价值观目标 知识与技能目标 。 通过让学生参与探究摩擦力的影响因素过程，掌握力学基本实验操作方法。 教学目标分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学目标 情感态度价值观目标 知识与技能目标 知识与技能目标 过程与方法目标 1、培养学生善于观察、 善于思考的学习习惯。 2、培养认真、严肃及安 全生产意识。 3、培养学生细致入微、严 谨治学的工作作风。 教学目标分析 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学目标 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学重难点分析 教学重难点 教学 重点 教学 难点 摩擦力的影响因素是研究摩擦力的基础，是学习接下来有关摩擦力学习的理论依据 摩擦力在工程中的应用是本节课首次引入的知识点，而摩擦力是抽象的概念，是无法用肉眼直接观察到的 摩擦力的影响因素 摩擦力在工程中的应用 确定缘由 教学方法分析——教法分析 情境创设 自主探究 观察反思 巩固强化 教法 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学方法 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学方法分析——学法分析 教学方法 善观察 巧归纳 勤实践 学法 通过让学生观察生活中常见的现象，来探索获取有关摩擦力的相关知识，提高学生的辨别、分析能力。 通过让学生观察摩擦力与接触面粗糙程度有关的实验，让学生自己对知识难点进行归纳，提炼、梳理知识，达到“理实一体”。 通过让学生动手操作摩擦力与压力大小有关的实验，培养学生自主学习的能力. 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程 生活启示 实验探究 本章小结 巩固练习 工程应用 模仿实验，由浅及深 视频展示，动画模拟 自主答题，拓宽视野 视频导入，引发思考 系统归纳，加深记忆 教学过程——1.生活启示 【设计缘由】利用生活视频激发学生的学习兴趣及求知欲，再利用“学做结合”的学习环境创设来提升了学习效果。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——2.实验探究 【设计缘由】摩擦力的影响因素是本节课的重点，但是受到教具、场地等诸多因素的影响，学生想在课后进行研究几乎是不可能实现的。 3、反复学习 1、动手实验 2、实验演示 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——2.实验探究·压力大小 【设计缘由】摩擦力的影响因素是本节课的重点，但是受到教具、场地等诸多因素的影响，学生想在课后进行研究几乎是不可能实现的。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——3.工程应用 【设计缘由】由于在施工现场中无法用肉眼直接观察到摩擦力，因此，我们利用flash动画和视频来辅助教学，生动地模拟施工的过程。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——3.工程应用 · 摩擦桩 【设计缘由】由于在施工现场中无法用肉眼直接观察到摩擦力，因此，我们利用flash动画和视频来辅助教学，生动地模拟施工的过程。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——4.巩固练习 【设计缘由】借助校园网平台，下载学习课件，课堂内容到课外，自主学习出潜能。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——4.巩固练习·判断题 【设计缘由】借助校园网平台，下载学习课件，课堂内容到课外，自主学习出潜能。 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学方法 教学过程 教学过程 教学过程——5.课堂小结 引导学生自行归纳，帮助理清思路，加深印象。 【设计缘由】体验成功满足，增加互动交流，梳理知识要点，巩固新授知识。 教材分析 学情